目标预设一知识与能力1了解什么是方程什么是一元一次方程2体会字母表示数的好处画示意图有利于分析问题找相等关系是列方程的关键一步从算式到方程是教学的一大进步二过程与方法1会将实际问题抽象成数学问题通过列方程解决问题2认识列方程解决问题的思想领会用字母表示未知数用方程表示相等关系的符号化方法三情感态度与价值观增强用数学的意识激发学生学习数学的热情重点与难点重点:知道什么是方程一元一次方程找相等关系列方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 元 一 次 方 程(第一课时)许州中学 史大波 2012伦敦奥运会我国运动健儿共获88枚奖牌是金牌数的2倍还多12枚那么本届奥运会我国健儿共获得多少枚金牌 问题引入自主探究 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方
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PAGE MERGEFORMAT- 1 -21.1一元二次方程第1课时教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念.教学目标了解一元二次方程的概念一般式ax2bxc=0(a≠0)及其派生的概念应用一元二次方程概念解决一些简单题目.1.通过设置问题建立数学模型模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义.2.一元二次方程的一般形式及其有关概念.3.解决一些概念性的题目.4.态度情感
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一元一次方程 (1)七年级数学组蓝鲸是世界上最大的动物有一只蓝鲸重124吨比一头大象体重的25倍少1吨这头大象重几吨方程:含有未知数的等式通常用xyz等字母表示未知数法国数学家笛卡儿是最早用这样做的人我国古代用元表示未知数你能举出几个方程的例子吗判断下列式子是否是方程 (1) 1234=10 (2) 2x – 3 (3) x 1=3
课题一元一次方程备课教师张立辉单位梅河口市第二中学教学目标知识与技能理解什么是方程方程的解什么事一元一次方程能根据实际意义列出方程体会从算式到方程是数学的一大进步会估算出简单的一元一次方程的解过程与方法通过对多种实际问题的分析感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义情感态度价值观鼓励学生进行观察思考发展合作交流的意识和能力增强运用数学的意识教学重点知道什么是方程一元一次方程会找相等关系列方程渗透建立
PAGE MERGEFORMAT- 1 -21.1一元二次方程第2课时教学内容1.一元二次方程根的概念2.根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目.教学目标了解一元二次方程根的概念会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题.提出问题根据问题列出方程化为一元二次方程的一般形式列式求解由解给出根的概念再由根的概念判定一个数是否是根.同时应用
《教材解读》配赠资源 版权所有 第三章 一元一次方程3.1.1一元一次方程(1)知识检测1.若4xm-1-2=0是一元一次方程则m=______.2.某正方形的边长为8cm某长方形的宽为4cm且正方形与长方形面积相等则长方形长为______cm.3.已知(2m-3)x2-(2-3m)x=1是关于x的一元一次方程则m=______.4.下列方程中是一元一次方程的是(
《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE 学习目标了解什么是方程什么事一元一次方程体会字母表示数的优越性重点:知道什么是方程一元一次方程难点:找等关系列方程使用说明及学法指导:先自学课本78—80页内容独立完成学案然后小组讨论交流导学书中问题用算术方法解决应怎样列算式:2.含X的式子表示关于路程的数量:王家庄距青山___千米王家庄距秀水___千米从王家庄到青山行车_
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