妈妈的账单随堂练习巩固篇我会根据拼音写词语jià yì( )jīng xǐ( )chén jìng( )zuǒ gù yòu pàn( )què rèn( )xuè xíng( )zhì zhǐ( )xǐ chū wàng wài( )答案:假意惊喜成绩左顾右盼确认血型制止喜出望外提高篇我能把下列词语补充完整()口同声不()而同()在眉睫喜出()外如()以偿羞()万分答案:异口同声不约而同迫
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级妈妈的账单我觉得这篇课文最有意思的地方是( )我最喜欢的地方是( )最让我感动的是( ) 这篇课文最( )的是( ) 我觉得这篇课文最有意思的地方是( )我最喜欢的地方是( )最让我感动的是( ) 这篇课文最( )的
《妈妈的账单》重难点分析 ■教学目标 1学习默读学习对课文中不理解的地方提出疑问 2读懂课文内容体会母爱的无私与无价懂得主动帮父母做事 3培养独立的阅读能力运用以前学到的阅读方法自读自悟读懂课文 ■教学重点 读懂课文内容体会人物的思想感情 ■教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 : 安徽科大讯飞信息科技股份有限 版权所有
妈妈的账单实录教学目标有感情朗读课文通过联系上下文理解如愿以偿等关键词语2学习借助关键词概括课文的主要内容3通过两份账单的比较唤起学生生活体验补充妈妈的账单对小彼得心理活动的融情想象体会母爱的无价无私与无声教学过程激情导入揭示课题1课前谈话师:孩子们每个人都有自己的妈妈那你们平时在家里都有帮妈妈做家务吗生1:我每天帮妈妈洗碗生2:我每天帮妈妈扫地生3:我帮妈妈擦桌子师:那你们有没有向妈妈
妈妈的账单:佚名小彼得是一个商人的儿子有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人 有一次他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈索取他每天帮妈妈做事的报酬 一天妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单上面写着: 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往
妈妈的账单教学目标 : 1正确流利有感情地朗读课文 2读懂课文内容体会母爱的无私与无价懂得主动帮父母做事教学难点:理解妈妈给小彼得那份帐单的含义教学过程:一谈话揭题1老师手上有两份账单(课件出示:如超市的小票书店购书的发票……)平时在我们的生活中你见过账单吗能和大家聊聊你见过的账单吗 2今天我们要学的课文就是围绕一张账单展开的(出示课题齐读)二初读课文检查字词1请大家用自己喜欢的方式自由
《妈妈的账单》教案 教学目标: 1.学生默读学生对课文中不理解的地方提出疑问 2.读懂课文内容体会母爱的无私与无价懂得主动帮父母做事 3.培养独立的阅读能力运用以前学到的阅读方法自读自悟读懂课文培养学生合作探究的精神 教学重点:读懂课文内容体会人物的思想感情 教学难点:理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教学理念:本课教学力求体现一切从学生实际出发的理念理解感悟课文从学生的实际生
《妈妈的账单》教学设计刘洁教学理念:针对本文是略读课文教学设计力求让学生通过自主合作探究的方式学习自主学懂文本通过说话朗读等方式感悟出故事包含着的深刻的人文内涵使学生于无声中受到语言训练情感升华教学目标:1练习用清楚简洁的语言概括文章主要内容2培养独立阅读的能力运用学过的阅读方法自读自悟读懂课文3在反复诵读对比文本的过程中进行说话朗读训练体会母爱的无私无价让学生懂得亲人之间的爱应是弥足珍贵不
20.妈妈的账单主备者:柴瑞琴教学目标:1.知识与技能(1)借助拼音读通课文(2)读懂课文内容体会母爱的无私与无价懂得主动帮父母做事(3)正确流利有感情地朗读课文2.过程与方法借助拼音读通读顺课文通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理3.情感态度价值观:从文中的事例中受到人文教育引导孩子做一个热爱劳动热爱家庭的好孩子课型:新授教学课时:一课时教学重点:读懂课文内容体会人物的思想感情教学难点:理
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