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观察记录与分析(作业模版)学员王雪晴学员单位张沟二小观察时间段2014年3月14日观察对象二年级学生授课内容我喜欢美好的环境观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)通过回忆:回想自己生活中看到的美丽景色引出课题与实际相联系激发学生探索兴趣回忆内容太广阔太泛泛而谈容易偏离自己的预期引导目标应该更明确更有针对性让学生有代入感更快进入
观察记录与分析(作业模版)学员李宇学员单位柴集中心小学观察时间段四十分钟观察对象姜雪茹授课内容这片土地是神圣的观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)创设问题导入新课( )的土地 让学生用所学知识填空 优点:复习旧知 引出新知 激发兴趣缺点:导入过程耗时较长 重点把握好导入所需时间 语言要言简意赅 学生汇报要及时记
观察记录与分析(作业模版)学员李浩学员单位承德县咏曼中学观察时间段一节课观察对象学生授课内容综合实践活动观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)(兴趣导入) 1学生活动:试一试请写出古诗词中含雨字的句子(至少两句) 请学生自由回答然后齐读教师板书的几句诗或者按照中考听力试题的方式教师听写三句诗:(参考句子 :天街小雨润如酥
观察记录与分析学员李宗旺学员单位紫溪镇前进完小观察时间段观察对象三年级授课内容人教版三年级上册《给予树》第一课时观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)活动一:谈话导入揭示课题问题:看了课题你想说什么 流程:1指名交流 2板书课题:有利于提高学生的学习兴趣也有利于培养学生发现问题的能力可以让学生自由说有利于理解课文二知识概念的
观察记录与分析(作业模版)学员马宝强学员单位文安县大柳河镇中学观察时间段2013年10月31日观察对象王媛媛授课内容观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)二知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)三知识概念掌握后的应用与展示(学生表达展示的问题选择和活动组织)四对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和
观察记录与分析(作业模版)学员余海英学员单位白合小学观察时间段2013年10月观察对象凌玲授课内容桂花雨观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设) 用多媒体音乐课件导入新课然后提问:我们预习了桂花雨这课给我们留下了怎样的印象学生很快回答:香 甜 美 乐导入方式新颖学生学习兴趣很快得到了提高能根据学情创设情境激发学生兴趣
我的远程网络研修总结个人信息省(市)所在单位任教学科任教学段董绍军云南省迪庆州叶枝完小语文1------5年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求检查您是否按要求完成了所有培训内容(不需填写)学习类答疑类校本实践类活动类考核项(1)课程总学习时间不少于1200分钟(2)完成两个学习回顾题(3)阅读所有简报(4)完成本研修总结(1)观看所有视频答疑(共8场)(2)发帖回帖不少于15个(包括答疑区
观察记录与分析(作业模版)学员陈景学员单位天门市横林小学观察时间段2013年10月10日观察对象小学三年级语文授课内容倾斜的伞观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)课前导入师:1同学们上课前我们来猜个字谜好不好2 平字一去坐个人大家猜一猜这是个什么字啊3 大家在下雨天有没有和爸爸妈妈共打一把伞啊打伞时有没有仔细观察他们是怎样在
观察记录与分析(作业模版)学员周祖坤学员单位监利县程集中学观察时间段2013年观察对象授课内容《小鸟》观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)播放关于翠鸟的教学录像直观形象地认识翠鸟进而导入新课板书课题借助多媒体教学直观形象激发学生学习兴趣气氛应更轻松愉快一些二知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)一初读课文自学字词二
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