《剪羊毛》教学设计教学目标?:1知识目标:通过学习歌曲进一步帮助学生巩固复习附点节奏及四分休止符的音乐知识2能力目标:运用多种教学手段激发学生学习兴趣感受歌曲欢快活泼的情绪引导学生创编动作创编节奏培养学生的创造力提高学生对音乐的感受力和表现力?教学重点难点:1感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用能唱准确2创编恰当的节奏表现歌曲的情绪?教学准备:多媒体课件设备打击乐器若干头饰
《剪羊毛》教学设计诸城明诚学校 王松玉教学目标: 1会唱歌曲《剪羊毛》并能用各种身势参与歌曲表现 2聆听《铁匠波尔卡》时能与同学配合模仿打铁的声音动作共同参与听赏活动 教学难点:解决两声部协调配合问题 教具准备:课件钢琴玩具棒教学过程: 一认识劳动的人们——附点节奏学习 1律动 听音乐《劳动最光荣》进教室 HYPERLINK _ _2导入 师:刚才同学们听到了什么歌曲 生:《劳
《剪羊毛》教学设计 柯艳华年级:五年级教学内容:歌曲《剪羊毛》教材分析:《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌歌曲为44拍AABA结构其旋律优美欢快尤其是附点节奏的运用更赋予歌曲活泼跳跃之感歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情教学目标:1在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲旋律感受劳动的快乐对澳大利亚有初步的了解2能用轻盈而有弹性的声音
《牧童之歌》教学设计————《剪羊毛》年级:三年级教学内容:歌曲《剪羊毛》教材分析:《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌歌曲为24拍大调式两段体结构其旋律优美欢快尤其是附点节奏的运用更赋予歌曲活泼跳跃之感歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情教学目标:1能用欢快的情绪有弹性的声音演唱歌曲体验劳动的快乐2运用多种教学手段激发学生的演唱兴趣提高学生对音乐的感受力和表现力3准确地把握好
健康路小学公开课行动研究第___次执教课题小学人音教材第六册《剪羊毛》执教时间2011-4-22执教班级302班执教者高萍教学目标1技能目标:指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区演唱学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》并表达出愉快活泼的情绪2知识目标:通过节奏排列的练习培养学生进行节奏创作的兴趣和感受歌曲愉快活泼的情绪和风格创编动作表演歌曲3情感目标:通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐知道
(一)导入: 1播放画面简介澳大利亚的地理位置及风土人情 师:同学们你们知道澳大利亚吗今天老师要带大家去参观这个美丽的国家让我们一起走进这个大陆岛国去领略那里迷人的风光(播放课件) 2师问:同学们你们对澳大利亚还有哪些了解呢 ⑴澳大利亚的地理位置在哪呢(2)澳大利亚的国旗为深蓝色左上角为英国国旗图案表明澳大利亚与英国的传统关系 (3)它的国徽图案中的袋鼠和鸸鹋是澳大利亚特有动物为国家的标志民
小学音乐三年级歌曲《剪羊毛》教案教学目标:1技能目标:指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区演唱学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》并表达出愉快活泼的情绪2知识目标:通过节奏排列的练习培养学生进行节奏创作的兴趣和感受歌曲愉快活泼的情绪和风格创编动作表演歌曲3情感目标:通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐知道音乐和生活和劳动密不可分使他们进一步认识劳动的意义?教学重点:1感受附点节奏及休止符赋予
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《剪羊毛》音乐教案下各镇中心小学 应小燕一教学目标: 1知识目标:通过学习歌曲进一步帮助学生巩固复习附点节奏及四分休止符的音乐知识 2能力目标:运用多种教学手段激发学生学习兴趣感受歌曲欢快活泼的情绪引导学生创编动作创编节奏培养学生的创造力提高学生对音乐的感受力和表现力 二教学重点难点: 1感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用能唱准确 2创编恰当的节奏表现歌曲的情绪 三
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