相关文档

• 14.1.2函数学案.doc

  课题函数课型新授课导学时间执笔人审核人导学目标（1）理解函数的概念能准确识别出函数关系中的自变量和函数（2）会用变化的量描述事物（3）会用运动的观点观察事物分析事物导学重点函数的概念导学难点函数的概念导学过程一情景引入 我们来回顾一下上节课所研究的每个问题中是否各有两个变化同一问题中的变量之间有什么联系也就是说当其中一个变量确定一个值时另一个变量是否随之确定一个值呢二新知学习 首先回顾

• 14.1.2函数导学案.doc

  1 4. 1 . 2 函 数备课时间： 主备人：吴新亮审核：八年级数学组上课时间： 班级： ：【学习目标】1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围【学习重点】理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式【学习难点】函数概念的理解函数关系式的确定【学习流程】 一创设情境揭示课题（3

• 14.1.2函数导学案.doc

  阿勒玛勒中学121教学导学案 班级 年级八年级课题函数课型新授课时1课时学生笔记教师复备执 笔刘霞审 核陈建勋时间2012年 月 日【学习目标】：（1）理解函数的概念能准确识别出函数关系中的自变量和函数（2）会用变化的量描述事物 （3）会用运动的观点观察事物分析事物【学习重难点】： 函数的概念一课前【预习交流】：（10分钟）问题一：在各个信

• 14.1.2函数导学案1.doc

  函数导学案学习过程：提出问题创设情景问题一：一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是_____________________t的取值范围是 问题二：每张电影票的售价为10元票房收入y(元)一场电影售票x(张)之间的关系是__________x的取值范围是___________________________． 问题三：在一根长1

• 14.1.2函数教案.doc

  14.1.2 函数初二级备课组　课 题：14.1.2 函数教 材：新课标人教版 学习目标：1.了解自变量函数与函数值的定义2.函数的意义即在某一个变化过程中一个量随着另一个量的变化而变化3.函数解析式的表示会确定自变量的取值范围.一．板书课题揭示目标 　　同学们本节课我们一同学习14.1.2 函数本节课的学习目标是(投影)学习目标 1.了解自变量函数与函数值的定义2.函数

• 14.1.2函数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 14.1.2函数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.1.2 函数1.什么叫变量2.什么叫常量复习回顾14.1.2 函 数问题1 ：行驶里程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系式为：S=60t当 确定一个值时 就随之确定一个值时间t路程St(秒)1234s(米) 1每个问题中各有几

• 14.2.2一次函数学案.doc

  一次函数学案学习目标：1．记住一次函数的概念. 2．知道一次函数与正比例函数关系.3.能正确识别一次函数解析式. 4.能根据已知确定一次函数解析式.5理解一次函数与正比例函数图象之间的关系.学习重点：一次函数解析式的特点学习难点：探索一次函数与正比例函数图象之间的关系.学习过程：课前准备(一)自学教材114页四个问题并完成下表函数解析式函数自变量自变量的倍数常数项(1)(2)(

• 14.1.1函数教案.doc

  函 数 教学任务分析教学目 标1了解函数概念弄清自变量与函数之间的关系2经历探索函数概念的过程感受函数的模型思想3培养观察交流分析的思想意识体会函数的实际应用价值重点认识函数的概念难点对函数中自变量取值范围的确定关键点从实际出发由具体到抽象建立函数的模型教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1 感知函数活动2 抽象概念活动3

• 14.1.2函数导学案-（第二课时）.doc

  函数导学案学习目标：1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围学习重点：理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式学习难点：函数概念的理解函数关系式的确定学习过程：提出问题创设情景问题一：一辆汽车以60千米／小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是__________________