多面体与正多面体【教学目标】了解多面体正多面体的概念【知识梳理】1若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.2把多面体的任何一个面伸展为平面如果所有其他各面都在这个平面的同侧这样的多面体叫做凸多面体.3每个面都是有相同边数的正多边形且以每个顶点为其一端都有相同的数目的棱的凸多面体叫做正多面体.4.正多面体有且只有5种:正四面体正六面体正八面体正十二面体正二十面体【点击双基】 1.一个正方体内有一个内
911多面体与正多面体【教学目标】了解多面体、正多面体的概念【知识梳理】1若干个平面多边形围成的几何体,叫做多面体.2把多面体的任何一个面伸展为平面,如果所有其他各面都在这个平面的同侧,这样的多面体叫做凸多面体.3每个面都是有相同边数的正多边形,且以每个顶点为其一端都有相同的数目的棱的凸多面体,叫做正多面体.4正多面体有且只有5种:正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体【点击双基】
一种由旋转的六边形和八边形构成的多面体弹头所属技术领域:本发明涉及一种由旋转的六边形和八边形构成的多面体弹头,尤其是一种多面体导弹弹头。背景技术:传统导弹弹头在飞行中很难改变飞行轨迹,这就造成了导弹极易被敌方拦截。一种由旋转的六边形和八边形构成的多面体弹头,是一种由2个相互垂直旋转的六边形构成的多面体和一个旋转的八边形构成的多面体组成的多面体导弹弹头。由于这种导弹的特殊的多面体结构,这种导弹具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多面体的画法及正多面体问题提出:如图是正方体的直观图如何把立体图形画在纸上实质:把本来不完全在同一平面内的点的集合用同一平面内的点来表示.复习回顾①斜二测画法规则②直棱柱直观图画法:先作水平放置的多边形直观图再画一条与X轴垂直的Z轴把平行于Z轴的线段保持长度与平行性不变.(以正六棱柱为例)N1M1NMYXA1B1C1D1F1E
多面体和旋转体针对性练习1.正三棱柱的侧棱和底面三角形的高相等过侧棱和底面的高的截面面积为求它的体积2.在直平行六面体中对角线底面周长为侧棱长为求它的全面积3.已知正四棱锥的侧面是边长为的等边三角形(1)求侧面与底面所成二面角的平面角(2)求相邻两侧面所成二面角的平面角4.已知圆柱的侧面展开图的对角线长为它与母线所成的角为求此圆柱的体积5.已知等边圆锥有一内切球球内又内接一个等边圆柱求它们的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 简单多面体 第二课时棱柱棱锥棱台的结构特征 问题提出 1.在平面几何中我们认识了三角形正方形矩形菱形梯形圆扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体我们如何认识它们的结构特征 2.对空间中不同形状大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别简单多面体知识探究(一):多面体 1:我们把若干个平面
面:围成多面体的各 个多边形2认识棱柱:AC′F′3理解棱柱的定义E棱柱5棱柱的表示法(下图)侧面A练习:优化方案 也有不同点前两个是由棱锥截得后两个由圆锥截得.台体柱体
B1C底面多边形与侧面的公共顶点叫做棱柱的顶点B1BC1C直四棱柱这个多边形叫作棱锥的底面其余各面叫作棱锥的侧面CS棱锥的底面是正多边形且各侧面全等就称作正棱锥D(2)多面体的面: 多面体的棱: 多面体的顶点: 多面体的对角线: 多面体B棱柱侧面A1D1球结构特征圆锥B棱柱BS 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥圆台O圆
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