列方程解加减计算的问题 教学目标 1初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤能够正确地列方程解答比较容易的问题 2进一步提高学生分析数量关系的能力教学重点 掌握列方程解决问题的一般步骤教学难点找题中的等量关系并根据等量关系列出方程教学过程一复习导入出示实际问题:李强原来的跳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解决实际问题1福安市坂中中心小学 六(4)班解方程:χ – 10 =302χ = 40解: χ– 10 10 =30 10χ=402χ÷2 = 40÷2 解: χ = 202χ– 10 = 40 2χ – 10 10 = 4
培优版秋季第3册9、万能钥匙列方程解决问题 例1:下图分别是湖北武汉的黄鹤楼和湖南岳阳的岳阳楼。黄鹤楼高约51米,是岳阳楼的2倍还多3米,岳阳楼高约多少米?解:设岳阳楼高约x米。 2x+3=512x=51-32x=48 x=24答:岳阳楼高约24米。小结用方程方法解题的关键是:1弄清题意,分析数量间的关系;2找出等量关系;3找出一个恰当的未知数,用x表示;4根据等量关系式列方程;5解答检验。
列方程解决问题(简单除法)?赵秀娟教学内容:教材第62页的例5及相应的试一试练一练练习十二第13题教学目标:1.使学生联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单实际问题2.进一步体会分数乘除法的内在联系加深对分数表示的数量关系的理解3.使学生在探索解决问题方法的过程中进一步培养独立思考主动与他人合作交流自觉检验等学习习惯获得一些成功的体验增
教学内容:人教版五年级上册P60-61例3及做一做练习十一的第89题教学目标:1初步学会如何利用方程来解应用题2能比较熟练地解方程3进一步提高学生分析数量关系的能力教学重难点:找出题中的等量关系并根据等量关系列出方程教学过程:情境创设同学们你们愿意吃肯德基吗我也喜欢吃肯德基就在昨天我去吃肯德基时发现了一个有趣的数学问题服务生向我推荐一种汉堡(出示课件)谁来读一读你都找到了哪些信息(现价优惠)你能提
《列方程解决问题》教学设计张财志教学内容:数学书P60例3及61页的做一做练习十一的第8题教学目标:1知识与技能初步学会如何利用方程来解答问题的基本方法和解题步骤能够正确地列方程解答比较容易的问题进一步提高学生分析数量关系的能力2过程与方法利用直观图来探索3情感态度与价值观提高学生解答问题的能力培养学生对数学的兴趣教学重点:掌握列方程解决问题的一般步骤教学难点:找题中的等量关系并根据等量关系列出方
列方程解决问题找找数量间的等量关系再把每个方程补充完整水果店运来X箱苹果每箱重10千克卖出75千克还剩下5千克水欣原野有画片45张送给豆豆和乐乐各X张后还剩13张一个长方形长13米宽X米周长38米小华拿8元钱去买作业本每本作业元买了X本后找回元二列方程解决问题1. 林场种杨树350棵比种松树的4倍少50棵林场种松树多少棵爷爷今年76岁了比孙子年龄的6倍还大4岁孙子今年多少岁 小王买了一支钢
我的跳高成绩是米比第一名少米1使学生在具体的情境中根据题中数量间的相等关系能正确列方程解决简单的实际问题掌握列方程解决实际问题的思考方法2通过学习进一步培养学生独立思考主动与他人合作自觉校验的良好习惯陆地面积海洋面积 =地球表面积X= = X=÷ X= 小林家和小云家相聚周日早上两人分别从家骑自行车相向而行两人何时相遇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解决问题今天上午8时洪泽湖蒋坝水位达14.14m超过警戒水位0.64m今日水位14.14m警戒水位警戒水位是多少米14.14-0.64=13.5(m)今日水位14.14m警戒水位警戒水位超出部分=今日水位今天上午8时洪泽湖蒋坝水位达14.14m超过警戒水位0.64m警戒水位是多少米解:设警戒水位为x米x0.64=14.1
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