第三单元 统计第一课时 简单的数据分析教学目标:1会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图2初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系3加强学生提出问题解决问题能力的培养充分引导学生自主探索合作交流教学准备:例1用:每人一张空白的统计图(纵向)四人小组一张空白的格子图例2用:
课 题第八单元《统计》教学目标情感目标培养合作交流的意识和学习数学的积极情感能力目标在统计过程中发展数学思考提高解决问题的能力知识目标能利用统计表里的数据提出问题和回答问题教学重点能利用统计表里的数据提出问题和回答问题教学难点在统计过程中发展数学思考提高解决问题的能力课时安排1教学准备教法设计教学流程 一引入新课 1出示杂乱地贴在黑板上的图形谈话:小朋友请你瞧一瞧黑板上有哪些图形(学生说一
单元教学设计表第三单元计划学时12-14课时学习内容分析本组课文展现了一幅幅难忘的历史画面学习本组课文不仅可以使学生感受到革命先辈的优良传统激发学生对革命先辈的敬佩之情还能使学生受到思想上的熏陶感染从而激发学生继承革命光荣传统热爱祖国建设祖国的思想感情学生情况分析本组课文距离学生生活都比较远因此课前要引导学生搜集有关并在重点难点上给予必要的点拔学生已经具备一定的自学能力教学本组课文时尽可
内容 统计单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教材分析:统计是一种数学思想也是认识客观事物描述生活现象解决问题的一种方法学习统计一方面是要了解并掌握一些基本的统计知识和方法另一方面要体会统计角度分析问题解决问题的意识发展统计观念这部分内容的教育重点是让学生经历简
集体备课教案内容第统计单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教材分析:本单元教学两部分内容: 一是统计知识分类整理事件里的信息用方块图表示数据二是感受确定现象与不确定现象初步体会可能性第96页例题统计小红家养的鸡鸭鹅的只数图画呈现的是一个确定事件学生会利用已有的经验把三种家禽分别计数白菜卡通指出每个方块表示1只家禽示范了3个
第七单元 条形统计图一单元教学内容条形统计图P94——P103二单元教学目标1经历描述和分析简单数据的过程进一步体会条形统计图的意义2初步认识简单的条形统计图(1格表示1个单位和1格表示多个单位)能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据3在调查活动中认识统计在生活中的重要作用感受数学与生活的联系激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯初步培养学生的合作意识和实践能力三单元教学重难点
第三单元 统计主备人:陈鑫宇 参与人:刘秀珍黄晓程 审核人: 第一课时 简单的数据分析(1)教学内容:第38页例1及练习十第1题教学目标:1.使学生进一步了解条形统计图的意义学会看横向的条形统计图2.初步学会制作横向的条形统计图3.能正确分析条形统计图培养学生观察分析和动手操作的能力教学重点难点:根据整理后的数据完成横向条形统计图前置作业:预习例题1思
第三单元 统计【第五课时】 复式统计表整理与复习教学目标1.能够根据收集的数据比较熟练地填写和制作复式统计表能对统计表中的数据进行简单的分析2.经历认识制作分析复式统计表的过程进一步理解统计表发展数据分析观念3.体会数学与生活的联系进一步感受统计在生活中的作用二教学重点能够根据收集的数据比较熟练地填写和制作复式统计表能对统计表中的数据进行简单的分析三教学难点根据统计表的数据进行分析并能够发
第三单元 统 计教材分析:在前几册教材中学生已经学会了收集和整理数据的方法会用统计表(包括单式统计表和复式统计表)和条形统计图(一格表示一个或多个单位)来表示统计的结果并能根据统计图表提出问题加以解决通过这些学习学生已经掌握基本的统计方法建立了初步的统计观念本单元在学生已有知识的基础之上让学生认识两种新的条形统计图并根据统计图表进行简单的数据分析教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量:平均数
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