相关文档

• 省立项课题小学数学练习活动设计的探究与实践研究.ppt

  基本练习是指在刚刚上课时利用学生注意力尚没有完全集中的3－4分钟进行的一些旨在让每个学生必须掌握的基础知识和基本技能的训练准备练习为新课作准备的练习（一）基本练习 如男生人数是女生人数的2倍女生30人男生多少人黄花比红花少5朵黄花25朵红花多少朵6朵花扎一束96朵花能扎多少束3人做18件好事（ ）（ ）两个年级一共种多少棵（ ）平均每人做多少题口算 （二）准备练习 如四年级

• 小学综合实践活动选题课设计与实践的研究.doc

  小学综合实践活动选题课设计与实施的研究摘要：综合实践活动课程需要通过主题活动实施才能有效展开才能有效促进学生的发展探讨综合实践活动的选题课有着十分重要的意义选题课是教师引导学生进行课题研究的第一步选题的成功与否直接影响着研究性学习活动开展的方向与质量笔者就小学综合实践活动选题课的设计与实施进行研究文中首先对综合实践活动进行了简单的概括论述继而介绍了综合实践活动的六个课型然后探究了选题课

• 小学数学开放性练习设计的实践探究.doc

  小学数学开放性练习设计的实践探究邱惠兰目前小学数学教学中存在一些及待解决的问题：学生学习方式单一缺乏自主探索独立获取知识的机会教师偏重于基础知识和基础技能的传授忽视学生探索意识创新精神和实践能力的培养往往重视封闭型练习忽视开放型练习这些都是背离新大纲的宗旨的开放型练习相对于封闭型练习而言它没有现成的算法与确定的答案要求解题者去假设猜想和验证并要求解题者善于联想敢于创新具有灵活运用知识的能力开

• 关于小学生探究型学习活动评价的实践研究1.doc

  小学生探究型学习活动评价的实践研 究 方 案竹园二小 谢春容摘要：随着探究型学习活动的普及开展传统上与知识相适应的学科式的评价方式也必然要求作出相应的调整构建一种与能力人文相适应的全新的探究型学习评价模式也势在必行只有切实可行的评价体系才能激励教师学生更好地开展探究型学习笔者通过对小学生探究型学习活动评价的实践研究建立起一套科学合理的探究型学习活动的评价机制以此进一步推动探究型学习活动

• 《综合实践活动的设计实施与管理的研究》课题研究成果.ppt

  《综合实践活动的设计实施与管理的研究》 课题研究成果(一)初步探究总结出研究性学习的 教学模式确定研究主题制定研究方案开展研究活动交流研究成果 (二)利用现有资源与优势开发综合实践活动资源1.开发信息技术教育资源初步形成一种教学模式 2.开发社会实践资源 3.开发劳动与技术教育资源 4.开发科技创新活动 综合实践活动客场资源开发有的意义：1避免学生被单调的校园生活束缚有利

• _小学数学练习活动的评价研究_课题研究方案.doc

  《小学数学练习活动的评价研究》课题研究方案金坛市金城镇中心小学 徐丽华一课题的提出练习活动在小学数学教学中占有重要的地位几乎没有一节数学课能离开练习活动新授课有各种类型的练习活动如：准备练习巩固练习等练习课和复习课更离不开练习活动通过练习活动设计及实施可以使学生牢固掌握基础知识形成技能通过练习活动可以促进学生思维品格身心等智力因素和非智力因素的发展通过练习活动还可以反馈信息检查学生学习评

• 《小学数学练习活动的评价研究》课题研究方案.doc

  《小学数学练习活动的评价研究》课题研究方案吉隆中心小学 周玉茹一课题的提出在小学数学的教学中练习课占有一定的地位无论哪种类型的课都会有它的存在新授课有各种类型的练习活动如：准备练习巩固练习等练习课和复习课更离不开练习活动通过练习活动设计及实施可以使学生牢固掌握基础知识形成技能通过练习活动可以促进学生思维品格身心等智力因素和非智力因素的发展通过练习活动还可以反馈信息检查学生学习评价教与学的水平当前对

• 综合实践活动小课题研究.ppt

  #

• 新课程数学探究教学的设计与实践.doc

  高中数学探究式教学的思索与实践【摘要】： 高中新课程实施的一个重要目标就是培养学生的创新精神与实践意识本文试图从教学方面来探讨如何培养学生的探究精神从而更好的促进教学【关键词】： 探究教学思索实践高中新课程探究教学是高中新课程改革提出的一种新的教学模式教师在教学的过程中通过设置数学情景让学生主动地探究知识亲身体验知识的形成过程这样的教学模式有利于充分开发学生学习的潜力提高探究问题的能力

• 新课标下初中数学课题学习实践活动课的实践研究与思考.doc

  综合实践参评论文农村初中数学实践活动课的实践研究与思考房县榔口初中 谢红梅简介谢红梅性别女1984年1月生现任榔口中学数学代课教师15972585841电子邮箱摘要： 农村初中进行数学实践活动教学是培养学生的创新意识和实践能力的重要方式之一通过对数学教学实践内容的五个特征(整体性生活性情境性合作交流性创造性)的分析可以论证农村初中加强数学实践活动可行性和必要性随后对如何加强