第5课时认识厘米、分米、米1填空。(1)尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个()单位。“厘米”可以用字母 ( )表示。 (2)量比较长的物体或距离,通常用()作单位,“米”可以用安母()来表示。 (3)比厘米长、比米小的长度单位是( )。2填上合适的单位名称。教室的门高2( )一支钢笔长15()一块玻璃厚5( )粉笔长7( ) 电视机宽约5( )小明每分钟走100( ) 答案提示:长度, cm,米,m,分米米,厘米,毫米,分米,分米,米
PAGE1 NUMPAGES2认识厘米米1.填一填(1)24厘米17厘米( )厘米 (2)72厘米-27厘米( )厘米 (3)1米( )厘米 (4)45米36米( )米 (5)2米50厘米( )米( )厘米2. 在( )里填上适当的单位(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( ) (3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灵溪镇第三小学分米厘米的认识2m我可能有
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《认识厘米用厘米量》? HYPERLINK t _blank 教学内容:??? 二年级上册数学第一单元第二课时《认识厘米用厘米量》数学书第3页例2和练习1的1-3题 HYPERLINK t _blank 教学目标:?1认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确地测量物体(限整厘米)2让学生通过看一看比一比量一量等实践活动了解认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3在建立长度
认识厘米、用厘米量 教学目标(一)使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.(二)初步学会用刻度尺量物体长度的方法.(限整厘米数)(三)培养学生观察及动手操作能力.教学重点和难点重点:掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.难点:建立1厘米的长度观念.教具和学具教具:学生用的刻度尺一把,5厘米长的纸条,投影片若干张.学具:学生用的刻度尺一把,图钉,一条绳子,没削过的新铅
电子教案模块教学内容认识米和厘米课本第45页及练习1的相关习题教学目标1知识与技能:使学生在活动中认识长度单位米初步建立1米的长度观念会用米尺量较长物体的长度能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量根据1厘米和1米的实际长度让学生了解厘米和米之间的进率知道1米100厘米2过程与方法:培养学生观察比较动手操作的能力3情感态度与价值观:培养学生合作的意识教学重点和难点1教学重点:1米的长度概念2
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