蒙台梭利教育----编制适合孩子的教具时间:2010-10-29 15:37:37 点击:669 核心提示:在蒙台梭利教育法中教具与玩具是不同的教具带有教育的功能所以它具有严肃的意义不能随意地被安置在厨房或者客厅也必须有专属的活动室与特定的使用规则如此它的功能才能被尊重再者由于教具具有特定的教学作用例如粉红塔为了让孩子能以触觉与视觉来分辨大小所以在颜色上也就设计成单一化目的在于造成注意力的
蒙台梭利教具 HYPERLINK l 0 9f6e1908a2506514e92488aa o 查看图片 t _blank ?? 蒙台梭利教具——插座圆柱体蒙台梭利教具是由20世纪 HYPERLINK t _blank 意大利著名 HYPERLINK t _blank 教育家 HYPERLINK t _blank 蒙台梭利教育法的创始人—— HYPERLIN
蒙台梭利教具1粉红塔教具的工作目的: ①帮助孩子理解大小发展其视觉和肌肉的感觉度②帮助孩子正确地获得对三次元空间差异变化的知觉③锻炼孩子动作的协调性小肌肉动作的控制能力和灵巧性以及手眼协调性④加强孩子手部和腿部肌肉的练习⑤培养逻辑思考能力(顺序性)⑥为数学教育做间接预备(是理解十进制的准备教具)2.棕色梯的工作目的: ①帮助孩子理解粗细 ②发展孩子手眼和肌肉动作的协调能力 ③通过视觉的辨别在知觉上
蒙特梭利教具操作手册babyABC.taobao1圆柱体插座活动名称:圆柱体插座教具构成:圆柱体插座4组 第一组:直径和高同时递减 第二组:高固定不变直径递减 第三组:反比例组 第四组:直径不变高度递减教具目的:直接目的一培养孩子视觉的敏锐性学习辨别物品大小高低粗细的特征间接目的一1培养孩子的逻辑思考能力(配对排序) 2 为书写作准备操作方法:配对
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蒙台梭利教育法蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本的教育,有别于传统的幼儿教育。1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体。2、不教的教育蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期0-6岁的幼儿,会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性,即可获
蒙台梭利教育观一蒙台梭利教育不是一个早期智力开发是培养孩子一个身心素质的教育先让孩子成为一个自立的人能够生存的人然后能够成为自主学习的人这样的人应该具有良好的习惯完善的性格严谨的学习严谨的学习态度的人二蒙台梭利教育方法是一种全面提升儿童素质发展儿童潜能的教育方法在不损害儿童的自由与快乐的前提下巧妙的利用孩子自身的成长要求实现教育目的三蒙台梭利的教学先从生活入手让孩子在生活当中形成秩序感同时最
PAGE MERGEFORMAT42蒙氏教育系列讲座内容蒙氏教育的教具蒙氏教育的教具益智教具有利于开发智力的教具称为益智教育对儿童的教育需要有教材有自然界的教材也需要社会生活中的教材书本教材蒙台梭利利用她的教具作为教材她把生活中的教材实际上教具化了蒙氏认为既然训练儿童五官的教具对有身心缺陷儿童的教育能够达到很好的效果那么对正常儿童肯定有效的经过不断反复设计研究了训练正常儿童的这样一套教
浅谈蒙台梭利语言教具的制作浅谈蒙台梭利语言教具的制作摘要:幼儿期是语言发展的关键时期也是人的一生中语言发展最迅速的时期在这一时期内幼儿通过视觉听觉等感官来感受外界所带来的信息来进行语言的积累及学习正如蒙台梭利博士所说:语言是儿童最早获得能力之一那么在我们的蒙台梭利教室内该如何通过教具的操作与展示使幼儿获得语言的自主学习呢主要的来源就是延伸教具的制作与操作关键词:蒙台梭利语言教育 敏感期 教具制
- PAGE 1 -- PAGE 1 -对蒙台梭利幼儿园管理工作的认识与思考宝安区机关第二幼儿园 杨丽琳自玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori)博士于1907年创建第一所儿童之家以来蒙台梭利教育已经拥有了漫长的一百年历史如今蒙台梭利教育享誉全球风靡全球110多个国家和地区为全人类的婴幼儿教育作出了巨大的贡献在中国蒙台梭利教育也已盛行10余年成为中国婴幼儿教育界最
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