用牛顿定律解决问题(一)教案★新课标要求(一)知识与技能1进一步学习分析物体的受力情况并能结合物体的运动情况进行受力分析2掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法3学会如何从牛顿运动定律入手求解有关物体运动状态参量4学会根据物体运动状态参量的变化求解有关物体的受力情况(二)过程与方法1培养学生利用物理语言表达描述物理实际问题的能力2帮助学生提高信息收集和处理能力分析思考解决问题能力和
用牛顿定律解决问题(一)教案2【教学目标】1.进一步学习分析物体的受力情况能结合物体的运动情况进行分析2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题【重点难点】[]1.物体的受力和运动状态的分析处理实际问题时物理情景的建立2.牛顿运动定律与运动学公式的综合运用【教学方法】讲练结合【教学用具】课 件【教学过程】一动力学的两类基本问题1已知物体的受力情
用牛顿定律解决问题(一)【教学目标】1. 进一步学习分析物体的受力情况能结合力的性质和运动状态进行分析.2. 理解应用牛顿运动定律解答两类动力学问题的基本思路和方法.3. 会应用牛顿运动定律结合运动学知识求解简单的两类问题.【教学重难点】1.运用牛顿运动定律解决的两类问题.2.运用牛顿运动定律解题的一般步骤.【课时安排】1课时【教学设计】课前预习【预学内容】本节课重点为牛顿定律的应用之一:运动学的
用牛顿定律解决问题(一)★新课标要求(一)知识与技能1进一步学习分析物体的受力情况并能结合物体的运动情况进行受力分析2掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法3学会如何从牛顿运动定律入手求解有关物体运动状态参量4学会根据物体运动状态参量的变化求解有关物体的受力情况(二)过程与方法1培养学生利用物理语言表达描述物理实际问题的能力2帮助学生提高信息收集和处理能力分析思考解决问题能力和交流合作能
用牛顿定律解决问题(一)★新课标要求(一)知识与技能1进一步学习分析物体的受力情况并能结合物体的运动情况进行受力分析2掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法3学会如何从牛顿运动定律入手求解有关物体运动状态参量4学会根据物体运动状态参量的变化求解有关物体的受力情况(二)过程与方法1培养学生利用物理语言表达描述物理实际问题的能力2帮助学生提高信息收集和处理能力分析思考解决问题能力和交流合作能
用牛顿定律解决问题(一)学习目标: 1. 进一步学习分析物体的受力情况能结合力的性质和运动状态进行分析2. 知道两类动力学问题3. 理解应用牛顿运动定律解答两类动力学问题的基本思路和方法4. 会应用牛顿运动定律结合运动学知识求解简单的两类问题学习重点: 应用牛顿定律解题的一般步骤学习难点: 两类动力学问题的解题思路 主要内容:一动力学的两类基本问题 本节的主要内容是在对物体进
用牛顿定律解决问题(一)学习目标: 1. 进一步学习分析物体的受力情况能结合力的性质和运动状态进行分析2. 知道两类动力学问题3. 理解应用牛顿运动定律解答两类动力学问题的基本思路和方法4. 会应用牛顿运动定律结合运动学知识求解简单的两类问题学习重点: 应用牛顿定律解题的一般步骤学习难点: 两类动力学问题的解题思路 主要内容:一动力学的两类基本问题 本节的主要内容是在对物体进
\* MERGEFORMAT 7 \* MERGEFORMAT 1 用牛顿定律解决问题(一)例1.质量为1 kg、初速度v0=10 m/s的物体,受到一个与初速度v0方向相反,大小为3 N的外力F的作用力,沿粗糙的水平面滑动,物体与地面间的动摩擦因数为02,经3 s后撤去外力,则物体滑行的总位移为(取g=10 m/s2)( )A.75 m B.925 mC.95 m D.10 m 图4-6-
◇课前预习◇用牛顿定律解决问题(一)班级 【预学内容】本节课重点为牛顿定律的应用之一:运动学的两类基本问题.大家先通过以下两个小题来熟悉一下这两类问题.(试试看)1.一个静止在水平地面上的物体质量是 2kg在 6N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动.物体与地面间的摩擦力是4N.求物体在4s末的速度和4s内的位移.(该题明确了物体的
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报