《从现在开始》实录(课前玩游戏)师:老师想给你们说几句悄悄话请每组第一个孩子帮着我向后传生:(传话)师:传好了就站起来表示你已经收到老师给你的信号了怎么样传好了咱们的悄悄话特神秘要一个一个传大胆地向下传生:……师:你们传得是什么生:我很棒生:我真的很棒生:我真的真的很棒生:我真的真的真的很棒师:来跟着老师一起说:我棒极了我真的确棒极了我真的真的棒极了就让我们带着自己的这一份自信走入生
九年义务教育人教版第三册21 从 现 在 开 始执教者 福建省龙岩市武平县教师进修学校 钟培金教学目标:1 复习本课的生字词学会写轮和路2 正确流利有感情的朗读课文体会文中蕴含的生活情趣和道理结合重点词句朗读感悟初步培养语感3? 懂得要尊重别人的生活习惯尊重别人与人和睦相处才能得到大家的支持和拥护教学重点:有感情的朗读课文和写字教学难点:体会课文中蕴含的情感道理课前准备生字卡片黑板条动物
《从现在开始》实录情景导入激发兴趣师:今天我们继续学习童话故事《从现在开始》板书课题指导读题师:通过上节课的学习我们结识了很多新朋友你们还认识他们吗课件出示生词自读指名读齐读师:看来大家都和他们交上了朋友那老师就带领大家到森林里去看看孩子们我们已经来到了森林里我是小鸟快说说你是哪种动物指名说(小猴子狮子老虎大象小兔子小鸟········)指导读文朗读感悟(一)学习
《从现在开始》第二课时教学实录教学目标:1理解轮流议论纷纷叫苦连天郑重等词语的意思2正确流利有感情分角色朗读课文扮演课文体会课文中蕴含的情趣和道理3懂得要尊重别人的生活习惯要尊重别人教学重难点:1正确流利有感情地朗读课文体会课文中蕴含的情趣和道理2懂得要尊重别人的生活习惯要尊重别人教学准备:课件小黑板教学过程:一导入:这节课我们继续学习《从现在开始》(板书课题)请看大屏幕这几个句子你会读吗(
改变从现在开始 --《新教师:让中国的教育因你而改变》读后感 暑期生活悄然而至我也开始给自己充电利用这个时间去读一本书吧但是选择哪一本呢于是在所列清单上看见了这样一本书----《新教师:中国教育因你而改变》当时立即决定将其拿到手中为什么会选择这本书呢新教师这一词深深吸引了我我不就是一名新教师吗作为一名新教师去读这个肯定再适合不过了里面肯定有很多值得我们新教师学习的东西当我读到雷主编写的
《从现在开始》评课稿?2004年12月10日??小语研修班学员 稽山小学 宋晓囡???????《从现在开始》这是一个有趣味的故事课文洋溢着现代的气息韵含着丰富的人文精神既能使学生学习语言又能使学生在思想上得到启迪在感情上受到感染和熏陶俞可老师这节课上的很成功她能抓住课文的重点和难点以生为本以疑为线以读为主以拓展为目标通过正确流利有感情的朗读课文使学生在读中感悟读中理解在理解的基础上体会现代社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从现在开始市十三中小 苏春梅之轮期第任惯式眯郑现始鹰兽我 会 读1从现在开始你们轮流当万兽之王每个动物当一个星期2第一个上任的是猫头鹰3从现在开始每个动物都照自己习惯的方式过日子4狮子见了笑眯眯地说:不用再往下轮了我郑重宣布从现在开始小猴子就是万兽之王了 狮子大王宣布:从现在 开始你们轮流当万兽之王每个动物当一个星
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从现在开始认字写字 ?????????????????拓展长莫小学 冼惠兴之(zhī) 轮(lún) 期(qī) 第(dì) 任(rèn) 惯(guàn) 眯(mī) 式(shì) 郑(zhèng)我会认 万兽之王 轮流 星期 第一个 上任 习惯 笑眯眯 方式 郑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21从现在开始 袋鼠的特点是后腿很长善于跳跃 猴子的特点是行动灵活喜欢爬树 猫头鹰的特点是白天休息夜里活动 松鼠喜欢在树上生活喜欢用爪和尾巴倒吊在树枝上想进入森林要连闯三关第一关:读词语轮流星期第一上任习惯方式郑重笑眯眯 万兽之王 叫苦连天议论纷纷lúnzhīdìrènqīshìz
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文第三册实验小学 顾永丽21从现在开始 袋鼠的特点是后腿很长善于跳跃 猴子的特点是行动灵活喜欢爬树 猫头鹰的特点是白天休息夜里活动山鸡善于奔走而不善飞行喜欢游走觅食 熊善于爬树和游泳多白天活动冬季有冬眠习性 松鼠喜欢在树上生活喜欢用爪和尾巴倒吊在树枝上斑马跑得很快
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