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历史要素的准确把握
教 育创新
如何突破初中历史教学难点教学中必须把握主次轻重详略缓急而突出重点破解难点正是教学的一个重要原则在初中历史教学中本人通过历史假设法形象类比法等帮助学习突破教学难点如教学洋务运动为何未能使近代中国走上富强道路这一教学重难点时我使用《中国历史》上册洋务运动内容中的天津机器制造局插图就可形象地浅化这一重难点在教学中可引导学生进行观察从而可以清楚地看到天津机器制造局在外观上是中国封建传统宫殿式建筑为主
如何学好初中历史在中学学习中学生常常认为:数理化等学科有相关的定理和公式便于逻辑性的推理掌握和运用而历史政治等学科没有定理和公式只能靠死记硬背其实历史学科也有规律可循这些规律要靠自己在平时学习中一点一点的积累和总结当然教师的指导也很重要本文通过对历史的基本组成要素:①背景(原因历史条件目的动机)②内容(过程经过活动情况)③意义(性质影响评价教训)进行分析从而总结出历史的基本规律和原理探求出历
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今天的初中历史教学何去何从随着初中历史新课程标准在全国的推广一场传统与创新应试教育与素质教育的争论此起彼伏由于全国各地的情况不同在对待新课程标准的态度上也不尽相同在发达地区由于学生的素质较高师资力量较强学校的硬件设施过关故历史教改搞得是轰轰烈烈也取得了很多成绩而不发达地区面对着新课改是心有余而力不足为了考出好成绩对学生是威逼利诱无所不用其极结果是摧残了学生也累坏了老师现就我校的基本情况谈谈
如何才能学好初中数学正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践数学高级教师就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学 1.数学运算 运算是学好数学的基本功初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期初中代数的主要内容都和运算有关如有理数的运算整式的运算因式分解分式的运算根式的运算和解方程初中运算能力不过关会直接影响高中数学的学习:从目前的数
如何改变初中历史教学的现状如今素质教育已成为全社会的热点问题之一过去死读书读死书的状况正在日渐改变全社会更加注重提高孩子的综合素质培养孩子分析问题解决问题的能力然而受应试教育的影响长期以来各学科有了主科和副科之分评价一个学生好坏主要看主科分数的高低片面追求升学率及格率成为各学校重视的指标这就让学生认为历史是可有可无的让从事历史教学的教师感到极为的困惑与失落而我们在历史教学中习惯于重记忆轻
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