相关文档

• 浅析胡适思想及其现代意义.doc

  浅析胡适思想及其现代意义摘要：胡适他的思想影响了五四以来的新文化运动并影响了一大批学人是中国现代思想史上重要的人物然而誉满天下谤亦随之对于胡适思想的批判也从未停止过站在今天的历史高度排除以往的历史偏见和现实的政治干扰我们再心平气和的评价胡适还他一个本来面目就像欧阳哲生说的我们今天来评价胡适应该谈的主要不是确认胡适的文化学术地位而应该理解阐述胡适思想的现代意义再现胡适作为一个思想启蒙者的历史价值把堙

• 孔子仁学思想及其现代意义.doc

  孔子仁学思想及其现代意义陈开先〔摘要」孔子仁学思想以道德个人主义为支点倡导一种以生命契合为主要特征的人际伦理追求一种以社会和谐为主要价值取向的社会政治秩序孔子的仁人君子教育在政治领域引发了一场由血而优则仕到学而优则仕的制度革命在由传统社会到现代社会转变的今天我们面临着制度创新和文化重建的历史任务从孔子仁学思想中汲取智慧仍然是我们完成这一历史使命的不二选择〔关键词」孔子仁仁学思想学而优则仕范导【中图

• 儒家“仁爱”思想及其现代意义.pdf

  #

• 浅议陈独秀职业教育思想及其现代意义.doc

  浅议陈独秀职业教育思想及其现代意义摘要： 陈独秀在新文化运动中积极提倡职业教育他从理念的高度来探讨职业教育的一些基本问题职业教育的宗旨是使人独立自营获得物质上的独立和解放职业教育的方式是尊重学生主观能动性倡导启发式教学职业教育的内容注重训练和实用其目的是学以致用陈独秀的职业教育具有重要的现实价值对我国职业教育发展具有借鉴意义关键词： 陈独秀 职业教育 现实价值近代中国传统的伦理规范和独断的教条已经

• 孔子教育思想及其现代意义大.doc

  孔子的教育思想及其现代意义研究现状：对孔子教育思想的研究古往今来都没有中断过从研究文献看大部分将理论联系实践学者的研究主要概述为以下几个方面：有教无类体现出的教育对象的广泛性全面性众多研究中阐述了有教无类在两千多年前的含义及作用有教无类提倡的是教育要面向全体学生在两千多年前教育就存在阶级性垄断性孔子这一思想很快便打破了这些束缚当今我们倡导教育公平呼吁人人接受教育是有教无类的继承和发展然而新的时代存

• 孔子中庸思想的诠释及其现代意义）.doc

  孔子中庸思想的诠释及其现代意义谢金林江萍菊摘要：中庸思想在中国哲学史上有着举足轻重的地位孔子称中为无过无不及这并不仅仅是方法上的适中无过无不及是在长期教化过程中主体逐渐泯息个性之中的偏颇摆脱物欲的蒙弊提升生命的本质使个性情感上升为普遍的道德情感之后而获得的一种情感和行为的合适感中庸不是方法上的折中而是生命的品质智慧的圆通中庸思想昭示了德行与德性的一致对现代道德建设有着极其重大的启示和教育意义关键词

• 道家的自然无为思想及其现代意义.doc

  道家的自然无为思想及其现代意义一道家的自然无为思想崇尚自然倡导无为这是中国道家哲学最主要的思想中国一些古籍中说崇尚自然无为的思想在远古时代即已有之相传为中华民族始祖的黄帝就是自然无为理论的倡导者和实践者所以在以后的道家或道教学者中也常常把黄帝奉为道家或道教的创始者然而就现存史料和典籍看道家思想当奠基于《道德经》一书《道德经》的相传为老子所以《道德经》亦称《老子》可老子究竟是谁汉代人已搞

• 佛教修身思想及其现实意义.pdf

  西安电子科技大学

• 《周易》思想的现代意义.doc

  中国古代算术法标题：《周易》思想的现代意义分 院：机电工程分院　　年级专业：08级应用电子2班姓 名：黄培杰 学 号：080322002020 《周易》思想的现代意义 中国古代的科学方法具有一个指导各门学科发展的共同模式或可称一般模式那就是：实际问题—概念方法—一般原理—实际问题《周易》思维有三大要素那就是：象数理其思维模式可表述为：象—数—理—象把这两

• 论墨子兼爱思想及其现实意义.doc

  论墨子兼爱思想及其现实意义摘要：墨子是墨家学派的创始人该学派和儒家在战国时期被并称为世之显学 （《韩非子·显学》）他提出的兼爱非攻尚贤尚同节用节葬天志明鬼十大思想主张中兼爱是其核心思想其他九项主张都是以兼爱为基础的深化与拓展墨子的兼爱交利思想在市场经济日益完善的今天对人际关系的和谐家庭的和睦国家的安定有序社会的昌盛都有一定的积极意义对构建今天的和谐社会仍具有一定的现实意义关键词：墨子 兼爱 现实意