相关文档

• 5.小数的四则运算（1）.doc

  沭阳县南湖小学集体备课教案(20142015学年度第一学期) 五 年级 数学 学科 主备人 徐腾 时间 2014 年11月3日 课 题小数的四则运算(1)课时5教学内容：教科书第76页练习十四1-5题教学目标：1.理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价

• 5小数四则混合运算.docx

  5 小数四则混合运算教学反思 在这节课设计的过程中无论是对应用题的分析和理解还是对带中括号的小数四则混合运算的运算顺序的归纳都体现出学生的自主性学生自主分析和归纳总结进而达到掌握知识的目的学生通过分析列出两种不同的算式进而让学生思考这两个小数四则混合运算的运算顺序是什么为什么这样算通过具体情境让学生理解小数四则混合运算的运算顺序的整数四则混合运算的运算顺序是相同的

• 小数四则运算.doc

  ÷(－) －×(－)1025－1125÷× 1×÷6 = ÷ = =÷ = × = ÷19 = (525)××÷ ××- ×991721÷(－)× ÷(1÷) ×(÷) －9)×(－) ÷() (－)÷ ×(10．03－÷)÷(×) ÷() ×(÷) ÷×1.×5÷(2×－)÷ (×0. 5)÷ ÷× 101×÷

• 小数四则混合运算1.doc

  小数四则混合运算(一)唐维华【教学内容】教科书第76页例1及练习十六中的相关练习【教学目标】1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心【教具学具】多媒体课件【教学过程】一复习引入1计算下面各题(先说说运算顺序再计算)612-1615×(

• 小数四则混合运算_（1）.doc

  小数四则混合运算教学内容： 青岛版小学数学五年级上册 45—47 页信息窗4第1课时教学目标： 1在解决实际问题的过程中明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序并能正确地进行运算 2在理解混合运算顺序的过程中进一步积累数学学习的经验能用中括号解决实际问题发展数学思维 3在数学学习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯4通过数学在日常生活中的广泛应

• 小数四则混合运算1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的四则混合运算教学目标:1正确进行小数四则混合运算2正确运用乘法运算定律进行小数乘法的 简便计算进一步发展学生的数感3结合具体情境综合运用小数加减 乘除法的知识解决实际生活中的问题 体验所学知识与现实生活的联系从中 获得价值体验 新课导入新课探索探究一探究二探究三按照大小顺序排列一下 80.08

• 复数的四则运算1.doc

  §2复数的四则运算学 案 装 订 线(高二数文)使用说明：学习教材页内容独立完成问题导学总结方法重点难点：复数的加减法与乘除法运算学习目标：1．掌握复数的加减法与乘除法运算2. 理解并掌握复数进行四则运算的法则及规律3. 通过运算训练增强运算能力一．问题导学: (1)复数的加减法运算:１．复数z1与z2的和的定义：z1z2=(abi)(cdi)=_____

• 四则运算5.doc

  课题五：四则运算的运算顺序教学内容：教科书四年级数学下册第1112页例5及配套练习教学目标：知识与技能： 总结四则混合运算的运算顺序过程与方法： 经历四则运算的计算和归纳运算顺序的过程体验比较归纳的学习方法情感态度与价值观： 感受数学知识之间的内在联系体会数学知识的逻辑之美激发学习的兴趣教学重难点：重点：会正确的进行四则运算难点：理解四则运算的计算顺序课型：新授课

• 四则运算5.docx

  城关小学教学设计表学科 数学 授课班级 四一班 教师 廖宁霞 章节名称四则混合运算顺序?计划学时2课时学习内容分析整理同级运算的顺序教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序教学目标知识与技能：1使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题 过程与方法：在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序在学生的头脑中强化小括号的作用情感态度与价值观： 培

• 复数的四则运算(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复数的四则运算(一)１.知识与技能：理解复数四则运算的定义和运算律会用定义和运算律计算简单的复数四则运算题.２.方法与过程：掌握用类比推理的方法由多项式乘法到复数的乘法由分母有理化到分母实数化(除法)的类比过程教学目标 其中a叫做复数的 b叫做复数的