执教者:韦老师正负数的认识与练习南京0摄氏度上海零上4摄氏度北京零下4摄氏度零上4摄氏度零下4摄氏度上海零上4℃ 北京零下4℃都记作 4℃行吗为什么应该怎样表示零下4℃记作- 4℃读作负四摄氏度4℃记作4℃或4℃ 读作正四摄氏度或四摄氏度我能做科学家规定比 0℃低的温度用带-号的数表示-4读作负四-11读作负十一-7读作负七<0419 5像这样的数叫做正数>0像-4-11-7-5这样的数叫做负数为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识负数0124-135-3-5项目工资费伙食费收支元2500-180-600下面是王老师月份的收支情况说说下面各数据的意义月份四月五月六月收入(元)支出(元)700040006500700030006000盈亏金额(元)先算一算再用正负数分别表示盈利或亏损金额3000-5002000填空1如果小强向西走50米记作50米那
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认识负数练习课学习内容:认识负数相关习题学习目标:1学会在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数从而进一步理解负数的意义 2经历在现实的情境应用负数的过程体验负数的作用和使用方法 3在学习的过程中充分感受数学来源于生活数学在生活中有着广泛的应用提高学习数学的兴趣增强学好数学的信心 学习重点:应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量 学习难点:体会两种具有相反
1牛刀小试 如果小明往前走6步记作6步那么小明往后退12步应记作( )步读作:( )步如果足球比赛胜18场记作18场那么输5场应记作-5( )场读作( )场如果支出100元记作-100元那么收入800元应记作( )元读作( )元如果电梯上升14层记作14层那么它下降3层应记作( ) -3层读作( )层4读出下面的数-12(
课题:认识负数练习(1)备课人:钱燕 教学时间: 9 月 6 日 总 4 课时教学内容:补充练习教学目标:1在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量 3体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重难点:在现实情景中理解正负数及零的意义用正负数描述生活中的现象学情预测
填空题写出下面温度计上显示的气温各是多少并读一读 一栋大楼地面以上第5层记作5层地面以下第二层记作( )层地面以下第一层记作( )层汽车前进36米记作36米后退10米记作( )米世界上最深的马里亚纳海沟最深处比海平面底11034米记作( )米读作( )下面是一个水库的水位变化情况记录如果把上升7里米记作7厘米请把余下的4次记录表示出来上升7厘米上
认识负数练习题班级 成绩 1用正负数表示下面的数量(1)如果小明向东走500米可以记作500米那么-200米表示向( )走了( )米(2)汽车到站后下去10人记作-10人那么上来20人记作( )(3)如果盈利20元表示20元那么亏本100元记作( )(4)世界
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中110米栏的成绩是秒当时赛场风速是每秒 —米风速为什么是负的如果风速是米说明什么知识竞赛中大对一题加1分打错一题减1分小华答10题得了8分你能算出他打错了几道题目吗健康豆奶粉上标有净重(500)克这种豆奶粉的标准重是()克最重不超过()克最轻不低于()克下面是小丽家8月份的收入和支出的记录请你在收支一栏内填上正负数并算出结余日期项目收支8月1 日上月结余
第二课时 认识正负数的练习课教学内容:教材6-8页教学目标:1学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量能借助温度计比较正负数的大小2感受正负数和生活的密切联系享受创造性学习的乐趣教学重点:理解正负数的意义会用正负数表示生活中相反意义的量教学难点:理解正负数的意义会用正负数表示生活中相反意义的量教学准备:实物展台教学过程:一师生谈话复习导入谈话:同学们上节课老师和你们一起领略了我国的热极—吐鲁
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