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第三章 字母表示数2.代数式一学生起点分析本节课是教材第三章《字母表示数》的第二节在此之前学生对有理数及有理数的运算有了一定的基础在第一节中对于字母表示数已具有一定的认知水平在第三章第一节的学习中教材设置了丰富的问题情境和有趣的游戏通过观察实验归纳探索活动使学生在解决问题的过程中必须接触到代数式帮助学生通过归纳概括等活动了解代数式的含义从而获得了初步的数学活动经验和体验在此过程中学生发展了
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第三章 用字母表示数知识点1:代数式1代数式:用基本运算符号把数和字母连接而成的式子如: n-2 0.8a2n 500abc2ab2bc 2ac (单独一个数或一个字母也是代数式)注意:列代数式时数字与字母字母与字母相乘乘号通常用·表示或省略不写并且把数字写在字母的前面除法运算通常写成分数的形式2单项式:表示数与字母的积的代数式叫单项式单独一个数或一个字母也是单项式其中的数字因数叫单项式的
整式及其加减(第三课时) __ 班级 学习目标:理解整式的加减的意义会进行整式的加减并能化简学习过程:一知识链接:去括号合并同类项 (1) 7mn3(m2mn) (2)(x2-y2)-4(2x2-3y2)二试一试:按照下面的步骤做: (1)任意写一个两位数 (2)交换这个两位数的十位数字和个位数字又得到
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§字母表示数一填空题1.商店运来一批梨共9箱每箱n个则共有_______个梨..小明x岁小华比小明的岁数大5岁则小华_______岁.3.一个正方体边长为a则它的体积是_______.4.一个梯形上底为3 cm下底为5 cm高为h cm则它的面积是_______.一辆客车行驶在长240千米的公路设它行驶完共用a个小时则它的速度是每小时_______千米.二选择题1.原产量n千克增产20之后的产量应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 用字母表示数小结与思考知识点 :1. 代数式:用基本运算符号把数和字母连接而成的式子 2. 单项式: 表示数与字母的积的代数式叫单项式单独一个数或一个字母也是单项式 其中的数字因数叫单项式的系数 所有的字母的
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第三章 用字母表示数第1课时 字母表示数目的与要求 领会用字母表示数是数量关系的一种抽象化是代数的一个重要特点知识与技能 用字母表示数了解抽象概括的思维方法情感态度与价值观 初步认识辩证唯物主义观点--从特殊到一般教学过程一情境的引入 1从日历中观察后填写下表: 2用火柴棒拼小鱼: 拼123条小鱼各用多少根火柴棒拼20个小鱼呢拼n条小鱼呢二阅读课本 完成课本P79-82的内容三补充
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