实数集的一些性质和特点:(1) 实数可以判定相等或不相等(2) 不相等的实数可以比较大小(3) 实数可以用数轴上的点表示(4) 实数可以进行四则运算(5) 负实数不能进行开偶次方根运算……(1) 实数集原有的有关性质和特点能否 推广到复数集(2)从复数的特点出发寻找复数集新 的(实数集所不具有)性质和特点如何探索复数集的性质和特点探索途径:复数的几何意义问题一问题二问题三问题四
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 导数及其应用1.1.3 导数的几何意义 定义:函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的导数记作:回顾 由导数的意义可知求函数y=f(x)在点x0处的导数的基本方法是:下面来看导数的几何意义: βy=f(x)PQMΔxΔyOxyβPy=f(x)QMΔxΔy
PAGE .ks5u教学目标:1.了解复数的几何意义会用复平面内的点和向量来表示复数了解复数代数形式的加减运算的几何意义.2.通过建立复平面上的点与复数的一一对应关系自主探索复数加减法的几何意义.教学重点:复数的几何意义复数加减法的几何意义.教学难点:复数加减法的几何意义.教学过程:一 问题情境我们知道实数与数轴上的点是一一对应的实数可以用数轴上的点来表示.那么复数是否也能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1导数的几何意义4192022先来复习导数的概念 定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义当自变量x在点x0处有改变量Δx时函数有相应的改变量Δy=f(x0 Δx)- f(x0).如果当Δx?0 时ΔyΔx的极限存在这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 (第一课时)知识回顾(4) 复数的几何意义是什么类比实数的运算法则能否得到复数的运算法则(1) 虚数单位i(2) 复数的分类(3) 复数相等的等价条件认识新知1复数的加法法则:设z1=abiz2=cdi (abcd∈R)是任意两复数那么它们的和:(abi)(cd
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
--3.1.2 复数的几何意义◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 ------3.1.2 复数的几何意义课前预习案探究案首页--3.1.2 复数的几何意义课前预习案探究案首页--3.1.2 复数的几何意义课前预习案探究案首页--3.1.2 复数的几何意义XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYI
第三章数系的扩充与复数的引入31数系的扩充与复数的概念第二课时 复数的几何意义一、课前准备1.课时目标⑴理解复数与复平面内的点之间的一一对应关系;⑵掌握复数的几何意义,以及复数模的计算方法;⑶会利用复数的几何意义,解决一些问题.2.基础预探⑴建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做_____________,轴叫做_____________,轴叫做_____________.显然,实轴上的点都表示
第三章数系的扩充与复数的引入31数系的扩充与复数的概念第二课时 复数的几何意义一、课前准备1.课时目标⑴理解复数与复平面内的点之间的一一对应关系;⑵掌握复数的几何意义,以及复数模的计算方法;⑶会利用复数的几何意义,解决一些问题.2.基础预探⑴建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做_____________,轴叫做_____________,轴叫做_____________.显然,实轴上的点都表示
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