相关文档

• 九年级（下）第2章教案.doc

  第1节　种群和生物群落教学目标：1理解种群和生物群落的概念　　　　　2学会识别种群区别不同的生物群落　　　　　3了解种群的基本特征植物群落的分层现象　　　　　4了解生物与环境的相互作用(包括环境中非生物因素对生物的影响生物生命活动对环境的影响生物对环境的适应生物与非生物之间的相互关系等)重点难点：种群群落的概念种群的特征教学课时：四课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时引入

• 九年级科学（下）第三章教案.doc

  第1节 健康教学目标：1了解健康的概念2认识影响人体健康的重要因素教学重点：健康的含义影响人体健康的重要因素教学难点：健康的含义教学课时：1课时教学过程：思考引入：1一个人患感冒了他健康吗为什么―――不健康 因为生理不健康2一个人对自己的学习没信心他健康吗为什么―――不健康 因为心理不健康3一个人不积极参加集体活动他健康吗为什么―――不健康 因为社会关系不健康4什么是健康5你认为自己健

• 六年级第九课教案（下）.doc

  #

• 九年级下第2课.doc

  人教历史九年级下册课课练 第一单元第2课 苏联社会主义道路的探索第2课 含答案第一单元 苏联社会主义道路的探索第2课 苏联社会主义道路的探索第2课1．1928年后，苏联为实现工业化重点发展的是（　　）A．农业　　　B．重工业　　　C．轻工业D．商业2．苏联的成立是国际共产主义运动史上具有重要影响的历史事件，苏联成为社会主义国家的时间和标志是（　　）　A．1917年十月革命胜利　　　B．1922

• 九年级下册第4课教案.doc

  九年级下册 第4课 《经济大危机》教案一教学目标通过本课学习要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史包括一战后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定主要资本主义国家的经济繁荣及经济危机在美国的爆发危机的特点及影响罗斯福新政的目的措施效果等有关史实通过资本主义社会的稳定危机的相互交替的发展变化培养学生观察认识历史的能力从对这次经济危机的原因特点影响的思考和探究培养学生

• 七年级数学第九章教案.doc

  第九章 不等式与不等式组教材内容本章的主要内容包括：一元一次不等式（组）及其相关概念不等式的性质一元一次不等式（组）的解法及解集的几何表示利用一元一次不等式分析解决实际问题教材以实际问题为例引出不等式及其解集的概念然后类比一元一次方程引出一元一次不等式的概念为进一步讨论不等式的解法接着讨论了不等式的性质并运用它们解简单的不等式在此基础上教材从一个选择购物商店问题入手对列解一元一次不等式作了进一步

• 七年级下册第九章.doc

  PAGE 第九章《不等式与不等式绷》综合测试题答题时间:90分钟 满分:120分一选择题:(每小题3分共30分)1．已知a<b则下列不等式中不正确的是(　　)．Ａ．4a<4bＢ．a4<b4 Ｃ．－4a<－4bＤ．a－4<b－42．不等式的正整数解有(　　)．Ａ．1个Ｂ．2个　　 Ｃ．3个 Ｄ．4个3．满足－1<x≤2的数在数轴上表示为(　　)．A．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 4．如

• 九年级第一章(1-2).doc

  九年级(上)科学第一章1-2节练习一选择题：1下列变化属于化学变化的是 ( ) A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．矿石粉碎 D．酒精挥发2下列变化前者是物理变化后者是化学变化的是 ( ) A．铁溶于稀硫酸煤的燃烧

• 九年级下_二次函数_全章教案.doc

  二次函数所描述的关系一由实际问题探索二次函数某果园有100棵橙子树每一棵树平均结600个橙子现准备多种一些橙子树以提高产量但是如果多种树那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计每多种一棵树平均每棵树就会少结5个橙子．毛(1)问题中有哪些变量其中哪些是自变量哪些因变量(2)假设果园增种x棵橙子树那么果园共有多少棵橙子树这时平均每棵树结多少个橙子(3)如果果园橙子的总产量

• 人教版数学九年级下册第28章测试卷 (2).doc

  第11页（共NUMS11页） 单元测试卷（二）一、选择题（每小题3分，共 24分）1．斜坡的倾斜角为α，一辆汽车沿这个斜坡前进了500米，则它上升的高度是（　　）A．500?sinα米B．米 C．500?cosα米D．米2．如图，△ABC的项点都在正方形网格的格点上，则cosC的值为（　　）A．B．C．D．3．如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，设∠ABC=α，则下列结论错误