铁山中学学校七年级历史导学案执笔: 廖福英 审核 : 江元军 审批: 邱小华 学案编号: 20100722 授课人: 廖福英 授课时间: 第17周 : 班级: 小组: 课题:第22课文化艺术 课型 :新授课 课时:1课时教师复备栏或学生笔记
第22课??时代特点鲜明的明清文化(二)【教学目标】 一知识目标?: 使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段四大名著的思想艺术特色明清时期戏剧的繁荣明清时期书法绘画的代表人物 二能力目标: 通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处提高学生的史学素养和文学素养指导学生把四大名著的要点制作成表格训练他们归纳历史知识的学习方
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七年级历史上册 第22课 文化艺术提升练习题一填空1《楚辞》的主要是生活在 的楚国诗人 2 史学家 的 堪称我国史学发展史上的里程碑同时也是我国第一部 3被后人称为书圣的是 时期的书法家
第13课:清朝对边疆地区的治理点击新目标: (一)记住驻藏大臣和台湾府的设置时间 (二)列举清朝对边疆地区的治理的措施(三)分析清朝对边疆地区治理的意义认识维护祖国统一的重要性链接旧知识 读一读:12课《练习册知识建构》写一写:明清时期的三位民族英雄及主要事件:①________________________②________________________③______________
七年级历史引导自主学习方案第五课?夏商西周的更迭备课时间:2010年9月14日?主备人:他维高 审核:?刘金荣???????一引言:同学们上节课我们学习了远古时代的历史通过学习我们认识了不少的远古人类他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻影响今天我们学习一个新的历史时期---奴隶社会在公元前2070年中国进入奴隶社会从此我国历史迎来了文明史代我国是世界四大文明古国之一我国的奴隶社会近1
铁山中学学校七年级历史导学案执笔: 廖福英 审核 : 江元军 审批: 邱小华 学案编号: 20100715 授课人: 廖福英 授课时间: : 班级: 小组: 课题:第15课 三国鼎立
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第1课 从开皇之治到贞观之治【学习目标】记住隋朝统一全国的时间及其都城唐太宗的和年号了解贞观之治主要的内容理解贞观之治形成的原因【重难点】重点:贞观之治难点:唐太宗治理国家的政策贞观之治的形成评价历史人物【自主学习】1 ______年______(隋文帝)夺取北周政权建立_____定都______年号__________年隋朝灭掉南朝最后一个朝代——陈朝统一南北______年春__
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