第四章 电化学基础第三节电解池第一课时有关电解金属钠是在1807年通过电解氢氧化钠制得的,这个原理应用于工业生产,约在1891年才获得成功。1921年电解氯化钠制钠的工业方法实现了。由于金属钠在现代技术上得到重要应用,它的产量显著地增加。目前,世界上钠的工业生产多数是用电解氯化钠的方法,少数仍沿用电解氢氧化钠的方法。电解是将电能转化为化学能的一种重要方法。一、电解原理(以电解氯化钠为例)实验:用惰
第四章 电化学基础第三节电解池第二课时二、电解原理的应用电解饱和食盐水反应原理 在U型管里装入饱和食盐水,用一根碳棒作阳极,一根铁棒作阴极。接通直流电源思考:(1)电解池的两极各产生什么现象若在两极附近均滴加酚酞试液,会有什么现象(2)怎样初步检验两极产物的生成(3)结合教材,分析产生这种现象的原因。1电解食盐水现象:阳极:有气泡产生,使湿润的淀粉-KI溶液变蓝阴极:有气泡产生,滴加酚酞溶液变红
第四章 电化学基础第一节原电池1、电化学:2、从反应产物与电流的关系分类:阅读教材P70回答研究化学能与电能相互转换的装置、过程和效率的科学①产生电流的反应→→原电池②借助电流而发生的反应→→原电池复习回顾1、原电池是______________________的装置。原电池反应的本质是____________________反应。将化学能转化为电能氧化还原反应2、如右图所示,组成的原电池:(1)
第二章 化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡(第一课时)复习:什么叫可逆反应?可逆反应有哪些特点?在相同条件下,既能向正反应方向进行,同时,又能向逆反应方向进行的化学反应,叫做可逆反应。思考:化学反应速率研究反应的快慢,研究一个化学反应还需要讨论哪些内容?可逆反应的特点:①同一条件、同时反应、方向对立②不可能完全转化还需要研究化学反应进行的程度化学平衡第三节 化学平衡讨论:可逆反应为什么有“度”的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 电化学基础第三节 电解池高二化学组432022氢气氧气 电解电解水 :2 H2O ====2 H2 ↑ O2↑ _1电解质是指在_____________能够导电的化合物2电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成_________
第三节 电解池课程标准导航1理解电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜以及电冶金等电解原理的应用。3.掌握电解原理的有关计算。自主学习一、电解原理1.电解的概念使电流通过________溶液而在阴、阳两极引起__________________的过程。电解质氧化还原反应2.电解池(1)概念:将_____转变为________的装置。电能化学能(2
第四章 电化学基础第三节 电解池氢气氧气 电解水 :2 H2O ====2 H2 ↑+ O2↑ +_电解他们怎么如此便宜呢?苹果iphone4/4s内置电池 联想笔记本L3000、G450电池 ,笔记本充电过程中发生了什么化学反应?探究实验4-2--CuCl2溶液+-观察现象并思考下列问题。1、我们观察到什么现象?2、碳棒上析出的固体物质是什么?3、碳棒表面产生的气泡是什么物质?4、如何设计实
第四章 电化学基础第三节 电解池探究实验1甲无 现 象没有且不能自发发生原电池反应 甲装置不满足构成原电池的条件。分析原因:CuCl2溶液氢气氧气 电解电解水 :2 H2O ====2 H2 ↑+ O2↑ +_探究实验2--如图所示,将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接,浸入盛有CuCl2溶液的烧杯中 ,再接通12V直流电,观察现象。约3~5min后切断电源。阴极阳极CuCl2溶液+-向氯化
第四章 电化学基础第三节 电解池探究实验1甲无 现 象没有且不能自发发生原电池反应 甲装置不满足构成原电池的条件。分析原因:CuCl2溶液学习目标:掌握电解池的工作原理,电解池的电极反应式和总反应方程式氢气氧气 电解电解水 :2 H2O ====2 H2 ↑+ O2↑ +_学习目标:掌握电解池的工作原理,电解池的电极反应式和总反应方程式探究实验2--如图所示,将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极
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