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2010 年 7 月
社会学习理论班杜拉(一)社会学习理论的主要观点核心:观察学习个体以旁观者的身份观察他人的行为表现,以形成态度和行为方式。儿童的大部分学习都是通过观察、模仿进行学习。观察学习的四个过程:注意过程、保持过程、生成过程、动机过程观察学习的功能:替代获得功能、替代强化功能 觀察學習中相繼的步驟 (二)社会学习在社会化、过程中的作用 一、攻击性行为二、亲社会行为攻击性行为概念:攻击是伤害某个想逃避此种伤
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同等学历人员申请硕士学位全国统一考试复习
《社会学概论》复习题一单项选择题1.下列的社会学家主张冲突理论的是(? )A.齐美尔???? B.达伦多夫??? C.韦伯?????? D.孔德2.再社会化主要是指对(? )? A.未成年人? B.成年人? C.离轨和犯罪者? D.老年人3. 一组相互依存的角色形成一个(? )A.理解角色????????? B.领悟角色??????? C.期望角色??????? D.角色集4.人类生活中最基
社会学习理论2006-10-171一、观察学习的实验研究将被试儿童分为甲、乙两组,在实验的第一阶段让两组儿童分别看一段录像片 。甲组 给糖果作为奖励 乙组 打了他一顿 2006-10-1722006-10-173二、观察学习的过程 1、注意过程 2、保持过程 学习者还必须记住榜样的行为 3、动作再现过程 将记忆中的动作观念转换为行为,这是观察学习的中心环节。 2006-10-1744、动机过程替代
? 1994-2010 China Ac
社会心理学个体社会心理
学习构建和谐社会理论 树立社会主义防治犯罪观 【摘要】十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》是一座丰富的思想宝库对社会各项事业的发展提供了强大的理论支持其中蕴涵着科学的社会主义防治犯罪观通过学习决定我们要牢固树立犯罪是可以防治的思想树立大预防观念树立有效预防的观念 【关键词】犯罪防治思想 【正文】 一 牢固树立犯罪是可以防治的思想坚定与犯罪作斗争的信心决
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