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《大象的耳朵》同步练习基础知识达标1将汉字和正确的音节连一连。dā shùfántòng gān wǔ shì[来源:Z&xx&]烦耷竖竿痛似舞[来源:学科网]2照样子,在括号里填上合适的词语。例:( 安心 )地睡觉( )地散步 ( )地说例:又( 紧张 )又( 害怕 )[来源:学科网]又( )又( )课后能力提升1.照样子,写句子。例:大象有一对大耳朵,像扇子似的。[来源:学科网ZX
大耳朵听宇宙 无论是巨眼还是大耳朵都不足以形容从空中俯瞰后又下到谷底所带来的震撼 8月初贵州黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼洼地依托喀斯特地区天坑而建的世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜成功拼装出首个反射单元未来数月内4450个反射单元将拼出30个足球场大的接收面积以捕捉远在百亿光年外的射电信号 科学家诗意地形容半个多世纪以来人类接收到的宇宙讯号的力量还不足以翻起一
天亮了小公鸡就起床了哎呀怎么搞的这些天看东西总是模模糊糊的于是小公鸡就去找喜鹊医生小公鸡焦急地对喜鹊医生说:这些天我的眼睛总是模模糊糊的看不清楚东西是不是我的眼睛患病啦请您赶快给我看看吧喜鹊一声仔细检查了小公鸡的眼睛说:哎呀小公鸡你是患了近视眼啦难怪你看东西总是模模糊糊的那怎么办呀小公鸡急坏了喜鹊医生安慰它说:别担心只要配一副合适的眼镜一戴上去就能看清楚啦小公鸡一听放心了:太好啦太好啦小公鸡一边叫
大耳朵背单词????Lesson ?? 11 ?Read and say?? JIM : _3textbook3_ Hi Li Lei ? How are you LI LEI : _3textbook3_ Oh hello Jim . Glad to see you again .JIM : _3textbook3_ I`m very well . Did yo
《神奇的耳朵》 教学设计教学设计教学目标:1.正确流利地朗读课文2.了解课文内容激发学生热爱大自然同时用心去感受大自然的情趣3.正确认读本课17个生字会写6个生字教学重点:1.正确流利地朗读课文2.正确认读本课17个生字会写6个生字教学难点:了解课文内容激发学生热爱大自然同时用心去感受大自然的情趣教学准备:课件课时安排:2课时第一课时教学过程:设计说明一谜语激趣课题质疑1.出示谜语——左一
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耳朵的喜好健康圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。耳廓内耳耳垂支架作用装饰作用听声音远离噪音不能把小东西塞在耳朵里不随便挖耳朵选择质量好的耳机耳朵不舒服,及时看医生慎重用药合理饮食,均衡营养切忌进水谢谢观看
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