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  宗旨：通过观察操作猜想验证与交流等过程发现提炼数学知识并能够用自己的语言表达自己的观点．1 . 根据图中数字的规律在最后一个图形中填空．2 . 某种细胞开始有2 个lh 后分裂成4 个并死去1 个2h 后分裂成6 个并死去1 个3h 后分裂成10 个并死去1 个按此规律5 h 后细胞存活的个数是() A . 31个 B . 33 个 C . 35 个 D . 37 个3

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  数列一 填空题：（每题5分）在等差数列中已知a1=12 a6=27则d=___________与的等差中项是_______________等差数列-10-6-22…前___项的和是54数列的前n项和则___________已知数列的通项公式an=3n－50则当n=___时Sn的值最小Sn的最小值是_______6. 若等比数列的首项为4公比为2则其第3项和第5项的等比中项是______．7.

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 数学学习心理规律1导论行为主义学习观认知主义学习观建构主义学习观学生数学学习数学概念学习数学命题学习数学问题解决迁移元认知非智力因素学习方式2本章主要内容第一讲 学习理论与数学学习第二讲 数学概念学习第三讲 数学命题学习第四讲 数学数学学习的一些问题3第一讲 学习理论与数学学习一学习的概念二学习理论的几个