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  《诗经两首》教案主备 潘选中第一课时导入：简介《诗经》有关常识一学习目标：1翻译理解《静女》 2体会诗歌的表现手法 3理解人物形像二展示学习目标1：读译《静女》三自学指导：1诵读给果文生字注音弄清重点词语句子的意思2白板展示生字词学生读生字词注到课文上3学生自己读小组读试译老师巡视发现问题(以上4分钟)四检查学习效果指名学生逐段译译得好的

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  《〈诗经〉两首》学案(2课时) 学习目标1了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位2把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点3正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往第一课时学习内容1了解《诗经》 2学习《关雎》 3朗读背诵第一首课前预习1学生查了解《诗经》2熟读课文《关雎》初步理解文意3给下面加点字注音 关关雎(

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  《诗两首》教案教学目标：1了解两首诗的构思及对幸福的深刻理解?2学习透过意象体会诗歌意境领会感情的赏析诗歌的方法?3反复诵读诗歌品析其中富有表现力的语言?教学过程导入你认为什么是幸福二范读李瑛《幸福》学生完成两个任务1扫清字词障碍注意圈点出自己没读准的字正音?2思考：本文副标题为告诉我们的孩子在听读中你认为要告诉你们什么从幸福在哪里的角度诠释幸福的内涵三学生自由朗读诗歌整体把握全诗

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  《诗经》两首教学重点：1能够准确地诵读本诗通过阅读注释来自己翻译课文并注意诗歌的节奏和韵律2理清诗歌的叙事情节3分析把握诗歌当中的人物形象教学难点：1诗歌心理描写和细节描写的艺术 2学会比较分析理解赋比兴写作手法《卫风?氓》一导入新课爱情战争是人类生存与生活中两个永恒的话题我们的先民为之奋斗而留下了许多优美的诗篇今天学习的是《诗经》中的两首诗二《诗经》1《诗经》是我国最早的诗歌总集原本称《诗

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  24 《诗经》两首精彩开篇词《诗经》是我国第一部诗歌总集与《书》《易》《礼》《春秋》并称五经《论语》曰：不学诗无以言句中的诗就是诗经古人认为经过《诗经》教化可以使人温柔敦厚《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》日常生活中能以《诗》相对我们一起走近《诗经》去领略它的无穷魅力学习目标?了解《诗经》朴实清新的艺术风格体会反复咏唱的章法? 2.?理解和体会诗中所

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  第24课《诗经》两首学案 教师寄语：力量从团结来智慧从劳动来行动从思想来学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位? 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点?3 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往学习过程： 第一课时《关雎》一基础知识1《诗经》是我国最早的一部诗歌总集本