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课前检测如图所示,在△ABC中,D在BC上,若AD=BD,AB=AC=CD,求∠BAC的度数1如左下图所示,AB=AC,BC=BD=ED=EA,求∠A的度数2如右下图所示,∠A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,则∠FEM 的度数为________.3等腰三角形一腰上的高与另一腰所成的夹角为45o,求这个等腰三角形顶角的度数。6如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥AC交BC
第 周第 (课章单元)第 课时 年 月 日课题第十二章 习题课课型习题课三维目标:1知识目标:轴对称垂直平分线等腰三角形相关知识的理解和应用2能力目标: 进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力3情感态度与价值观: 培养学习及时复习的习惯教学重点: 等腰三角形的相关计算和证明教学难点:等腰三角形的相关计算和证明教学方法: 讲练结合法学生学法:自主学习 教学过程
第二章 轴对称图形一选择题1.下列图形中:①平行四边形②有一个角是30°的直角三角形③长方形④等腰三角形. 其中是轴对称图形有( )个A.1个B.2个C.3个D.4个2.已知∠AOB30°点P在∠AOB的内部P1与P关于OA对称P2与P关于OB对称则△P1OP2是( )PAECBDA.含30°角的直角三角形B.顶角是30的等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形.3.如图:等边三角形A
龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校广外年级七年级次数第 次科目数学教师日期2015-8-18时段课题 复习轴对称中的等腰三角形和等边三角形教学重点掌握等腰三角形的三线合一复习三角形教学难点等腰三角形的性质的灵活运用教学目标掌握等腰三角形的三线合一复习三角形教学步骤及教学内容课前热身:1检查学生的作业及时指点 2通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容3课前小测二内容讲解:题
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轴对称图形复习班级____________________1.已知等腰三角形的一个内角等于20°则它的一个底角是 ( ) A.80° B.40° C.80°或20° D.不能确定2.已知等腰三角形的一边等于4一边等于8那么它的周长等于 ( ) A
加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士(2)点A(b-2a2b3a)B(54)关于x轴对称则a=____b=____.AB(2)小卖部建在哪里使得(PB-PA)长度最大.BN
轴对称图形知识回顾1轴对称图形的概念如果一个图形沿某一条直线对折后直线两旁的部分能够完全重合这个图形就叫做轴对称图形这条直线就是它的对称轴.对折后图形上能够互相重合的点叫做对称点毛温馨提示:有的轴对称图形的对称轴不止一条如圆就有无数条对称轴.2轴对称的概念 如果把一个图形沿着某一条直线对折后能够与另一个图形完全重合那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做它们的对称轴折叠后两个图形
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