大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 如何.doc

    如何正确处理师生关系襄阳市保康县两峪中学:丁小英 不知不觉中我进入中学教书已经10年了如何处理学生与老师之间的关系一直是我苦苦思索的问题阅读了很多有关处理教师与学生关系方面的书我觉得作为一位人民教师首先应该具备良好的师德良好的师德是处理师生关系的基础近年来在教育上体罚学生和变向体罚学生的事件频繁发生为何体罚学生和变向体罚学生屡禁不止学生和老师的关系总是那么紧张呢有的老师埋怨现在的学生越来越来

  • 如何.doc

    #

  • 在课堂中如何预设成了我们.doc

    在教学中如何正确处理好预设和生成的关系成了我们教师面临的新课题两者看似一对矛盾实质上是相辅相成的只有预设和生成达到平衡才能较好地落实学生学习的主体地位这应是现代教学的一种境界更是一种教学艺术没有预设时的全面考虑与周密设计哪有上的有效互动与动态生成没有前的胸有成竹哪有上的游刃有余所以如何准确的预设直接影响着生成教学案例:北师大版三年级数学分数的认识理解平均分产生分数是这节课

  • 书与育人.doc

    正确处理教书与育人的关系常言道教书育人但在实际教学中受应试教育的影响有些教师常常忽略育人而只顾教书结果成了教死书死教书教学过程枯燥无味教学效果不明显其实教书与育人二者是相辅相成的我认为要教书先要育人学生有了好的思想品德对学习有了正确的认识学起知识来就会游刃有余教师的教学也会收到事半功倍的效果我班有一男生特别捣乱平时不仅不爱学习而且霸气十足当他犯错误的时候无论什么原因他总是振振有辞即便没理也要辩上三

  • 如何语文.doc

    如何正确处理语文教与学的关系当前语文课程改革已经得到大范围地推广不少教师经过不断探索创造了许多新鲜的教学经验如丰富课程内容开发课程资源的经验拓宽学习渠道在生活中学语文用语文的经验激发学生的学习兴趣鼓励学生自主学习语文的经验当然在课改的过程中教师们也产生了一些困惑遇到了一些问题现在就如何正确处理语文课程改革中教与学的关系谈谈浅显的看法在教学过程中教师和学生的角色是不一样的学生是受教育者是学习的主人教

  • 个人他人.ppt

    总要求:心中有他人心中有集体心中有国家 正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础 孙天帅不仅维护了自己的人格尊严也捍卫了中华民族的国格和尊严体现了士可杀不可辱的精神条块分割(全国市场) 3要坚持集体主义反对个人主义第二从结果看个人主义把个性解放个性自由 作为人生追求的惟一价值目标必然导致人 与人之间的残酷斗争危害社会稳定集体主义的价

  • 四种.doc

    (一)正确处理宏观与亲力亲为的关系现在在政法委书记中普遍存在这样一种认识即涉法涉诉信访问题是政法机关惹的事交给他们去解决就行了党委政法委尤其是政法委书记方方面面的事非常多没时间也没必要扑下身子亲临一线去处理应着重在组织安排部署督查督办上下功夫这种看法有其合理性但我认为不可将其放大化更不能基于此认识而不去处理具体案件从涉法涉诉问题的性质上说大量的涉法涉诉案件千姿百态每个案件都有其特殊性对一些

  • 如何人际_完善自己.doc

    如何正确处理好人际关系完善自己的大学人生 人际关系是我们生活中的一个重要组成部分倘若搞不好人际关系将对我们的工作生活及心理健康有不良的影响在现实社会中由于各人的性格秉赋生活背景及目的等等的不同而产生的思想上的一定隔阂这是正常的也是可以理解的倘若在工作或生活中和所有的人都合不来那就不正常了需要作自我调整并加以改变 人依据其年龄性别职业职位所处环境等情况而扮演着不同的社会角色在与人接触时不

  • 三大.ppt

    一基础与能力的关系2005年仿写题属基础与能力考查2分1分例子高三上学期要有计划地重温高一高二的乃至初中的教材(包括高中五六册) 做一定数量的习题很有必要但并非越多越好关键还是在于发现知识漏洞及时补缺补漏训练思维能力掌握答题的规律和方法提高答题的准确度质量比数量更重要追求高质量必能收到以少胜

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部