相关文档

• 第11课文字下载与保存.doc

  第11课:文字下载与保存备课时间： 上课时间： 教学目标：让学生掌握从网上复制文字和图片到写字板的方法让学生从小养成正确的网络道德意识培养学生在网上迅速搜集信息保存信息的能力培养学生协作学习与人合作的意识教学重难点：本课教学重点是保存文字和图片的另一种方法是对前面学习的一种综合运用教学过程：一谈话导入1网页和图片我都回下载和保存了如果我只想保存文

• _文字下载与保存_说课稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《小小导游—文字图片的下载与保存》张店区中埠镇小学成 峰说课 本节课是泰山版小学信息技术教材中第一册?下的第11课主要内容是网页中文字的下载与保存的操作本节课是在学习了关键字查询以及网页的下载与保存的基础上开展的由于考虑到这几节课中的联系比较紧密我对教材进行了灵活处理把几个知识点合到一起讲学生更容易掌握所以课题就定

• _文字_图片下载与保存_教案.doc

  小小导游---文字图片下载与保存侯媛媛【教案背景】学生对于这部分内容有了一定的基础是在学习关键字查询和网页下载的基础上进行学习的有了一定的信息处理能力【教学课题】文字图片下载与保存【教材分析】从信息技术的角度本课主要介绍了保存因特网上文字和图片的方法其中文字保存是本课的教学重点图片保存是本课的教学难点【教学目标】知识与技能：1掌握文字图片下载与保存的方法2提高学生在网上获取信息保存信息处理信

• 第五课-信息的保存与下载.doc

  备课组：初二年级信息技术组主备课人：何勇再设计者：课题：第五课 信息的保存与下载学情分析：大多数学生对于网络信息的搜索已经在低年级或课外掌握了而信息的保存与下载往往是他们欠缺的部分即使少数学生掌握了其中的一两种方法更多的方法也是不为他们所熟知的学生对于网络信息的种类知之不多一些必要的基本概念并不清楚这也是造成学生根据不同的信息种类选择下载保存方法比较困难的原因之一教学应当以教材为基础根据学生的实际

• 第22课--下载文字.doc

  教学内容：第22课 下载文字教学目标：1知识与技能(1)学会搜索网页的方法(2)学会保存网页中的文字(3)学会复制文件（文件夹）的方法2过程与方法以教师演示引导学生知识迁移学生尝试操作相结合的方式学会搜索网页保存网页中文字以及复制文件3情感态度与价值观(1)通过搜索网页保存网页培养学生用微笑承受一切的精神(2)通过保存网页中的文字培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力课时安排：2课时教学重点与难

• 第22课-下载文字.doc

  第22课 下载文字［教学目的与要求］(1)学会搜索网页的方法学会保存网页中的文字(2)学会复制文件（文件夹）的方法(3)以教师演示引导学生知识迁移学生尝试操作相结合的方式学会搜索网页保存网页中文字以及复制文件(4)通过搜索网页保存网页培养学生用微笑承受一切的精神(5)通过保存网页中的文字培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力［课时安排］建议安排1课时［教学重点与难点］重点：学会保存网页中的文字和

• 信息的保存与下载.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息的保存与下载执教：李俊川教版八年级下册第五课　　在进行网页浏览或查询时如果有自己需要的信息可以随时进行保存被

• _下载和保存有用信息_说课PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《下载和保存有用信息》说课说课环节一说教材说目标二说重点难点三说教法四五说学法说教学过程六说教材《下载和保存有用信息》是出自广东省教育出版社《小学信息技术》第二册第5单元《网络的简单使用》的第4课本课讲述的是在因特网上获取信息的基本操作——下载和保存说目标知识与技能目标: 掌握文字图片网页和文件等各种信息的下

• 第21课__下载文字_教学设计.doc

  第21课 下载文字南京市夫子庙小学 黄宁■教案背景我校学生接触电脑较早电脑操作的基本技能比较好多媒体网络机房设备齐全学生学习新技能并且应用的热情比较高每班50人左右面向学生：小学四年级学科：信息技术学时：1课时学生课前准备：1相关网络操作基础知识 2个人喜欢的地址■教材分析《下载文字》是苏科版小学信息技术上册第二十一课的内容本课是在学生已学习网络搜索下载浏览图

• 第19课_下载文字_教学设计.doc

  第19课 下载文字浦口区桥林小学 杨美玲教学内容：《苏科版·小学(上册)》第108页教材分析：本节学习的是文字下载与保存是在学习了下载图片基础上学习的由于考虑到这两节课中的两个知识点联系更紧密一些我在备课时注重知识的迁移更多的是让学生自学动手操作小组合作的方式完成学情分析：在学习本课之前学生已经学会了关键字查询及图片的下载与保存对于本课的学习有了一定的操作基础本节课所面对的是农村小学的学