按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層豎 笛 Clarinets-黑色的音樂精靈五年一班愛樂一號愛樂二號愛樂三號愛樂四號愛樂五號豎 笛 Clarinets單簧管樂器 歷史單簧管的歷史淺在巴洛克時代的音樂裡尚沒有這種樂器而海頓的音樂裡用到單簧管是在他六十歲後的作品現在使用的單簧管只有薩克斯風與豎笛兩類 特色其他樂木管都是以開管原理發音唯有豎笛是以閉管原理發音 其他木管管形都
音乐课如何开展竖笛教学 内容摘要:竖笛以其结构简单音色优美演奏容易易于学习等特点特别适合应用学习竖笛能培养音准增强音乐表现力尤其是在视唱唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛可起到良好的促进作用在实际教学中如何搞好竖笛的教学提高学习的兴趣促进学生音乐素质的全面发展我认为竖笛教学应遵循循序渐进的原则注重培养兴趣夯实基础和重视激发情感三个环节 关键词:激发兴趣 基础训练 以情激情 合作演奏 一
学习吹竖笛教学设计 学习吹竖笛教学设计 教学内容 1学习吹竖笛 2欣赏《飞来的花掰》《校园的早晨》 教学目标: 1能够用竖笛独奏一首乐曲并学会与他人合奏 2认真聆听两首欣赏歌曲比较两首歌曲在演唱力度速度情绪意境等方面的异同 教学过程: 1教师手持竖笛向学生展示简介竖笛知识 2教师亲自为学生演奏一段轻松活泼优美抒情的小乐曲也可以播放竖笛
竖笛歌曲:青花瓷? 演唱:周杰伦? 专辑:我很忙?青花瓷?2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 ?2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1? 瓶身描绘的牡丹一如你初妆? 5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533? 冉冉檀香透过窗心事我了然? 3-3-3-3-2-2-2-2-1-32? 宣纸上走笔至此搁一半?
浅议器乐教学在中学音乐教育中的作用——竖笛学习丰富中学音乐教学中小学音乐教学大纲将器乐教学确定为音乐教学的内容之一加之班级中有个别学生嗓子沙哑唱歌走调五音不全以至对学习音乐丧失信心但通过竖笛教学的路子也能把他们领进音乐的大门我校普及竖笛教学及竖笛学业测试已近十年现就我校的竖笛教学及测试做法谈几点个人体会普及竖笛具有可操作性竖笛轻便易于携带具有固定音高容易上手而且价格便宜是中学音乐教学的一
浅谈把竖笛带进小学音乐的益处摘要:在我们农村学校由于教育设施匮乏教育资源短缺在音乐教育方面与城市小学存在着较大差距随着素质教育的倡导越来越多的家长也重视其孩子的综合素质培养及锻炼让农村孩子最大限度的接受音乐教育我认为应抓好器乐教学把竖笛带进音乐能提高学生的综合音乐能力关键词:竖笛 兴趣 益处 音乐音乐教育是实施美育的重要手段和途径而小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段它对于小学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六孔竖笛指法示意图一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)将吹奏方法编成口诀: 左手在上右(手)在下 口含一至二公分 口要圆气要缓 检查手指要摁严
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学吹竖笛湖南省株洲市十三中 李卉第一单元第二课时闭眼听一听 音乐是用什么乐器演奏的Recorder 竖笛 —— 一个也许你熟悉但并 不一定真正了解的朋友Recorder——大陆称竖笛台湾日本称直笛德国法国称鸟嘴笛英国称之为柔和的笛子像鸟唱歌的笛子了解竖笛竖笛的历史 竖笛属于木管乐器单簧管(Clarinet)家族起源
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