6.3《实数》同步测试(第2课时)一选择题1.下列各数中最小的是( ).A.O????????? B.1?????????? C.-1????????? D.考查目的:考查实数的大小比较.答案:D.解析:根据正数大于零零大于负数两个负数绝对值大的反而小可知最小的数只能在-1和中找.因为所以故最小的数是.2.在算式()□()的□中填上运算符号使结果最大这个运算符号是( ).A.加号???????
专业学习平台网资源3网资源 63《实数》同步测试(第2课时)一、选择题1.下列各数中,最小的是( ).A.O????????? B.1?????????? C.-1????????? D.考查目的:考查实数的大小比较.答案:D.解析:根据“正数大于零,零大于负数;两个负数,绝对值大的反而小”可知,最小的数只能在-1和中找.因为,所以,故最小的数是.2.在算式()□()的□中填上运算符号,使
63《实数》同步测试(第2课时)一、选择题1.下列各数中,最小的是( ).A.O????????? B.1?????????? C.-1????????? D.考查目的:考查实数的大小比较.答案:D.解析:根据“正数大于零,零大于负数;两个负数,绝对值大的反而小”可知,最小的数只能在-1和中找.因为,所以,故最小的数是.2.在算式()□()的□中填上运算符号,使结果最大,这个运算符号是(
6.3《实数》同步测试(第1课时)一选择题1.下列各数中:3.140 3.1414414441…(每两个1之间依次增加一个4)无理数的个数有( ).A.3个??????????? B.4个????????? C.5个????????? D.6个考查目的:考查无理数的概念.答案:B.解析:根据无理数是无限不循环小数可知3.1414414441…(每两个1之间依次增加一个4)这四个数是无理数.目前见
专业学习平台网资源3网资源 63《实数》同步测试(第1课时)一、选择题1.下列各数中:3.14,0, ,,,,,,3.1414414441…(每两个1之间依次增加一个4),无理数的个数有( ).A.3个??????????? B.4个????????? C.5个????????? D.6个考查目的:考查无理数的概念.答案:B.解析:根据无理数是无限不循环小数可知,,,,3.14144144
6.3《实数》同步测试(第2课时)一选择题1.下列各数中最小的是( ).A.O????????? B.1?????????? C.-1????????? D.考查目的:考查实数的大小比较.答案:D.解析:根据正数大于零零大于负数两个负数绝对值大的反而小可知最小的数只能在-1和中找.因为所以故最小的数是.2.在算式()□()的□中填上运算符号使结果最大这个运算符号是( ).A.加号???????
6.3《实数》同步测试(第2课时)一选择题1.下列各数中最小的是( ).A.O????????? B.1?????????? C.-1????????? D.考查目的:考查实数的大小比较.答案:D.解析:根据正数大于零零大于负数两个负数绝对值大的反而小可知最小的数只能在-1和中找.因为所以故最小的数是.2.在算式()□()的□中填上运算符号使结果最大这个运算符号是( ).A.加号???????
63《实数》同步测试(第1课时)一、选择题1.下列各数中:3.14,0, ,,,,,,3.1414414441…(每两个1之间依次增加一个4),无理数的个数有( ).A.3个??????????? B.4个????????? C.5个????????? D.6个考查目的:考查无理数的概念.答案:B.解析:根据无理数是无限不循环小数可知,,,,3.1414414441…(每两个1之间依次增加一
专业学习平台网资源7网资源 人教版七年级数学下63《实数》同步练习一、选择题1.在-2,,,314, ,,这6个数中,无理数共有()A.1个B.2个 C.3个 D.4个2.有下列说法,其中正确说法的个数是()(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数是无限不循环小数.A.0B.1C.2D.33.若=﹣a,则实数a在数轴上
6.2《立方根》同步测试(第2课时)一选择题1.估算10?000的立方根的范围大概是(???? ).A.1015????????? B.1520?????????? C.2025????????? D.2530考查目的:考查无理数的估算能力.答案:C.解析:因为又8000<10000<15625所以10000的立方根应在20和25之间故答案选C.2.已知:则等于( ).A.-17.38?????
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