相关文档

• 正负数说课稿2.doc

  《正负数》说课稿教材分析《正负数》是北师大版小学数学实验教材四年级上册第七单元《生活中的负数》的第二课时教材通过正负数在生活中的一些应用实例引导同学们在实际生活中感受正负数在生活中的应用理解感受正负数及0的意义为进一步学习正负数打下较好基础学情分析第一课时《温度》的学习学生已经了解了零上零下温度的区别读写方法并形象而生动地感受了负数产生的背景及其在生活中的实际意义和应用本节课学习《正负数》较

• 正负数说课稿2.doc

  《正负数》说课稿　　一说新的课程理念　　这节课是北师大版实验教材小学数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第二课时的教学内容《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段数与代数的知识体系中具体目标是：在熟悉的生活情境中了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题根据这一目标北师大版新课标数学教材四年级上册出现了这崭新的一课《生活中的负数》从《课标》中可以发现本课的学习意在让学生感受负数与生活

• 正负数_说课稿.doc

  《正负数》说课稿一说教材这节课是北师大版实验教材小学数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第二课时的教学内容《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段数与代数的知识体系中具体目标是：在熟悉的生活情境中了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题根据这一目标北师大版新课标数学教材四年级上册出现了这崭新的一课《生活中的负数》从《课标》中可以发现本课的学习意在让学生感受负数与生活之间的联系并没有

• 正负数说课稿.docx

  《正负数(一)》说课稿尊敬的各位老师大家好 ： 我说课的内容是北师大版教材6年级上册第五单元正负数(一)课本第74页例题及试一试课本第75页练一练教材分析： 本专题是在四年级初步认识正负数的基础上进一步体会正数与负数是可以表示相反意义的量正负可以互相抵消教材创设了学生感兴趣的通过比赛计分看胜负的情境而比赛胜负是学生感兴趣的话题教材正是借助这一情境使学生进一步理解负数的意义认识

• 正数和负数说课稿.doc

  《正数和负数》说课稿 吴零一教材分析1)教材的地位与作用初中七年级《数学》的第1章第1节 人民教育出版社《正数与负数》是在学生对温度有一定的认识对负数有了初步感知的基础上进行教学的下面我将确定教学目标2)教学目标教学本节课内容主要是让学生知道什么是正数和负数它们是怎样产生的数

• 正数与负数说课稿.doc

  正数与负数说课稿大家好今天我要说课的课题是人教版数学七年级上第一章第一节—正数与负数我将从教材分析目标分析教学方法分析教学过程分析等四个方面进行分析本节课的内容教材分析1教材的地位和作用本节课是本书第一章第一节内容属于数与代数的范畴它是学生学过的自然数分数的延伸和拓展并且是以后学习数轴相反数绝对值以及有理数运算的基础具有承上启下的作用作为初中阶段的第一节课不仅要让学生学会区分正负数以及用正负

• 正数与负数说课稿.doc

  正数与负数1 教材的地位和作用《正数和负数》是人教版九年制义务教育七年级上册第一章第一节的内容.本节课是在学生学习了自然数和分数及其运算律的基础上对数系的又一次扩充是自然数和分数到有理数的衔接和过渡通过本节课对正数和负数的学习为学生今后学习有理数及其运算乃至实数做铺垫提供知识的积累.2 教学目标知识与技能目标: 了解正数和负数是实际生活中的需要会用正负数表示互为相反意义的量.方法与过

• 正数和负数说课稿.doc

  #

• 生活中的正负数说课稿.doc

  《生活中的正负数》说课稿尊敬的各位专家评委老师：(教学内容)下午好我是来自深圳市南山区同乐学校的孙绍建老师今天我说课的题目是《生活中的正负数》这节课是北师大版实验教材小学数学四年级上册第七单元第二课时的教学内容(教学内容及学生)小学四年级学生认识负数无论知识的积累还是认知水平都有一定的难度在本单元第一课时《温度》的学习的基础上四年级的学生接触并简单了解与正数相对应的负数可行又具有趣味性和挑战

• 初一数学_正数与负数_说课稿.docx

  《正数与负数》说课稿 七年级数学组 何平 说教材：1地位作用和特点《 正数与负数 》是七年级数学第一章第一节的内容本节是在学习自然数与分数之后编排的通过本节课的学习既可以对 的知识进一步巩固和深化又可以为后面学习有理数的相关知识