《礼仪与教化》教学设计【教学目标】1使学生了解我国商代至魏晋时期两河流域古代埃及古印度印第安文明中出现的有代表性的美术作品美术风格及社会背景2使学生了解人类在进入文明时代之后美术在规范等级秩序方面的作用3通过教学使学生体验美术作品的艺术美培养良好的审美情操【教学重点与难点】1使学生了解我国青铜器的发展演变以及古埃及美术造型风格的特点2使学生了解人类在进入文明时代之后美术在规范等级秩序方面的作用【教
礼仪与教化(第二课时)——Discovery 探索未解之谜 授课教师:陈巧铃教学目标理解道德和社会等级秩序对美术创作的影响了解古埃及古印度的美术作品的特色教学重点与难点古埃及美术的造型和风格特点教具与学具教具:幻灯机书实物投影仪画册等教学内容回顾上节课内容教师:之前我们了解到中国古代的的帝王统治阶级用美术作品这种最
开场白各位评委老师下午好我今天说课的课题是 《礼仪与教化》 下面我将从说教材说目标说教法和学法说教学过程设计板书等五个方面来阐述说明我的教学构思和设计说教材 《礼仪与教化》 这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 二 单元第 二 课该单元主要讲述了 美术发展的历程 本课的教学结合一些具体的作品理解在人类进入文明时代之后国家阶级以及相应的道德法律观念的出现对美术创作所提出的新要求了解一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春秋时期青铜鼎 藏品特征:这件藏品高16厘米口沿直径为20厘米为一青铜双耳三足鼎鼎身没有花纹装饰但有四十多个字的铭文均为错金工艺刻制器身表面有绿色锈蚀痕迹鼎口还配有一个盖子上面有三个圆环专家鉴定团估价:280000元人民币 掐丝珐琅天鸡尊? 藏品特征:这对掐丝珐琅天鸡尊每件高30厘米长28厘米宽15厘米采用红铜锤蹀而成表面用錾
礼仪与教化(中国以外的其他地区美术)
礼仪教学设计 --文明礼仪伴我行 六年级七班礼仪教学设计 --文明礼仪伴我行一教学课题:文明礼仪伴我行二教学目标:1懂得待人接物的礼节培养讲文明懂礼貌的好习惯2通过听录音讨论比赛等系列活动懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦知道讲文明礼貌是中华民族的优良传统是做人的美德更是一个现代文明人必须具备的美德3通过教学能养成良好的道德品质能根据自己的道
中等职业学校素质教育类丛书《礼仪规范教程》第二版----主编:陈玉课题:仪态礼仪训练之握手礼仪授课人:陈秀玲单位:登封市第二中等专业学校时间:2014年4月28日教师基本情况陈秀玲科目礼仪规范教程性别女单位登封二中专职务中学一级政治面貌中共党员课程情况课题仪态礼仪训练之握手礼仪教龄17课型新授课授课班级13幼师课时1《握手礼仪》教学设计一教材分析:1《握手礼仪》一课处于《礼仪规范教程》(高等教
讲究礼仪教学设计课程标准:???知道礼貌是文明交往的必要前提掌握基本的交往礼仪与技巧养成文明礼貌的行为习惯关心和尊重他人体会己所不欲勿施于人的道理学会换位思考能够与人为善. 教学目标:??? 知识目标:使学生懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德是社会交往的需要是尊重他人的表现??? 能力目标:在实际生活中逐步学会以礼待人与人交往时做到语言文明态度和气举止优雅并能够在不同的情境中表达自己的礼貌??? 情
《礼仪展风采》教学设计 武夷山二中 厉银苏概述:《礼仪展风采》是初中思想品德课八下第四单元交往艺术新思维第二框的内容本课需一课时(45分钟)本框是在第一框《礼貌显魅力》的基础上对学生日常行为举止进行进一步规范本框围绕 礼仪展风采这一核心第一幕阐述了礼仪的含义重要性及基本的社交礼仪第二幕阐述了中华民族的传统礼仪和少数民族的礼仪习俗
一课题:礼仪与教化二教学目标 1知识与技能(1) 在时间上了解从商朝到魏晋时期美术作品 (2) 在空间上了解横跨中国印度两河流域埃及印第安的美术作品2过程与方法 本课采用研究性学习的活动方式展开通过一系列的教育教学实践活动尝试转变学生的学习方式由传统被动的学习向合作学习自主学习与探究学习的方向发展力求体现新课程标准的教学理念 3情感态度与价值观 通过本课的学习使学生了解并辨别阶级社会的
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