大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 201019线.doc

    一.【课标要求】1.用样本估计总体①通过实例体会分布的意义和作用在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图茎叶图体会他们各自的特点②通过实例理解样本数据标准差的意义和作用学会计算数据标准差③能根据实际问题的需求合理地选取样本从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数标准差)并作出合理的解释④在解决统计问题的过程中进一步体会用样本估计总体的思想会用样本的频率分布估计总体分布会用样

  • 2011试题分类点44--随机抽变量间的案例.doc

    考点44 随机抽样用样本估计总体变量间的相关关系统计案例一选择题1.(2011·福建卷文科·T4)在某校选修乒乓球课程的学生中高一年级有30名高二年级有40名.现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本已知在高一年级的学生中抽取了6名则在高二年级的学生中应抽取的人数为( )(A)6 (B)8 (C)10 (D)12【思路点拨】根据分层抽样的特点各层的样本容

  • 复习--59.ppt

    返回第九章统计 统计案例算法初步第二节用样本估计总体高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1.了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率 分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的 特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数标准差) 并给出合理的解释.4.会用样本

  • 2013中数学题详细分类点46-随机抽、变量间的、统案例.doc

    #

  • 2.2().doc

    2.2用样本估计总体(一) HYPERLINK :.zxxk 知识探究(一):频率分布表  HYPERLINK :.zxxk 【问题】 我国是世界上严重缺水的国家 之一城市缺水问题较为突出某市政 府为了节约生活用水计划在本市试行 居民 生活用水定额管理即确定一个居 民月用水量标准a用水量不超过a的部 分按平价收费超出a的部分按议价收费. 通过

  • 2.2).doc

    22用样本估计总体(一) 知识探究(一):频率分布表 【问题】 我国是世界上严重缺水的国家 之一,城市缺水问题较为突出,某市政 府为了节约生活用水,计划在本市试行 居民 生活用水定额管理,即确定一个居 民月用水量标准a,用水量不超过a的部 分按平价收费,超出a的部分按议价收费 通过抽样调查,获得100位居民2007年的 月均用水量如下表(单位:t): 31 25 20 20 15

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012届高考数学一轮复习课时作业47用样本估计总体一选择题1.(2010年山东高考)在某项体育比赛中七位裁判为一选手打出的分数如下:90 89 90 95 93 94 93去掉一个最高分和一个最低分后所剩数据的平均值和方差分别为(  )A.

  • .ppt

    用样本估计总体 复习上节课的内容 在上节课中我们知道在选取样本时应注意的问题其一是所选取的样本必须具有代表性其二是所选取的样本的容量应该足够大这样的样本才能反映总体的特性所选取的样本才比较可靠. 随机抽样调查是了解总体情况的一种重要的数学方法抽样是它的一个关键上节课介绍了简单的随机抽样方法即用抽签的方法来选取样本这使每个个体都有相等的机会被选入样本.判断下面这些抽样调查

  • .pptx

    大小用样本估计总体9.2.1 总体取值规律的估计9.2.2 总体百分位数的估计 1.频率分布直方图的画法【思考】用图表整理数据有哪些好处提示:用表格整理数据是通过改变数据的组织方式为数据的解释提供新方式用图表示数据不仅有利于从数据中提取信息还可以利用图形传递信息2.总体取值规律的估计(1)从频率分布表可看出样本观测数据落在各个小组的比例大小例如哪组最多哪组最少集中在较高值或较低值等(2)从

  • .ppt

    用样本估计总体它们的差是358-341=17.取组距为3频 率(4) 观察频率分布表与频率分布直方图根据样本的频率分布估计总体中某LOGO频 率总体某事件发生的概率外还要利用样本均值标准差来估计总体. 分别计算数据的均值得 626386将这次成绩作为样本来评价两个班成绩.分别计算均值得 分别计算A班同学成绩与均值之差 633动脑思考 探索新知LOGO71778078758479827975.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部