单 元 教 学 计 划单元名称Unit 1 I Go To School By Bus教学目标 knowledge语言知识:(1)Vocabulary词汇:live underground bus taxi motorbike on foot white(2)Sentences句型:a)I live in… I go to school by… b)Where are you
广州版Book3A Unit 1单元教学设计思路 广州市泰安中学 王晓玲 本单元主要以听说课课型为主 穿插了转述嘱咐要求的句型学习 情态动词must mustnt have to dont have to用法的学习以及动词转化为名词的词形变换的学习共分4课书 按其所涉及内容 用8个课时完成 现安排如下:第一课时 Book 3A Lesson 1第二课时 Book 3A Lesso
单元教学计划第 Unit 5 板块(或单元)教学计划 教学内容教学目标教学重难点课时比例教学途径Do you have a soccer ball 知识目标:Key words : do have tennis ball ping-pong bat soccer volleyball baseball hey let us go we late has
单元教学计划第 Unit 3 板块(或单元)教学计划 教学内容教学目标教学重难点课时比例教学途径Is this your pencil 知识目标:Key words : pencil book eraser box schoolbag dictionary his mine hers Excuse me thank teacher about yours
Unit5教学单元实施计划教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 Unit 5 Do you have a soccer ball Period Three上课时间 2011年10月28日下午1:00第一节课 上课地点 学校多媒体教室学生人数 32人 教学环境 网络教室 技术设备 连接网络的计算机1台 投影机一台软件环境 PPT软件自备U盘课件学生技能要求 能够清晰的浏览PPT
Unit6 How do you feel单元计划一单元分析本单元主要学习反映人们日常情绪的单词及处理相应情绪的建议的表达涉及的内容比较抽象但是十分贴近生活这一单元主要分主情景图AB和C四部分分别是:主情景图主要说明Lets try Lets talk Lets learn Write and say 四个环节主要介绍了有关心情的词汇和交际用语Lets try 和Lets talk主要是语言的应用
单元教学计划单元序列与主题第三单元 长方体和正方体备课时间备课形式个人(填写)施利英集体(参加人员)施利英蔡萍单元目标与课标依据1 .通过观察和操作认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图2 .通过实例了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米立方分米立方厘米升毫升)会进行单位之间的换算感受1m3 1dm3 1cm3 以及1L 1ml 的实际意义3 .结合具体情境探索并掌握长方体和
九年级教学简案()第1课时 Unit 5 It must belong to Carla知识归纳 1.(1)---Is this his bag ---It maymightcould be the math teachers but Im not sure.(表不完全肯定的推测)(2) He should havee now. He is always on time.(
第四单元单元教学计划单元教学内容 : 第四单元表内乘法(一)单元教材分析:乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解、认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系,通过学生熟练而喜爱的游戏等活动,首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况,然后进一步引导学生观察、分析、比较,从而建立乘法的意义于头脑之中。大体可以分为两个层次:一、以学生的活动情况提供同数相加的情况,引出乘法运算;二
第三单元:单元教学计划单元教学内容:第三单元(角的初步认识)单元教材分析:本单元主要教学角和直角的初步认识,这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。本单元教材在编排上有2个特点:结合生活情景认识角和直角。角和直角与实际生活有密切的联系,周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景引出角和直角,并从观察实物中抽象出所学的角和直角,使学生经历数学知识抽象的过程,感受
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