单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古今中外22位极有代表性的历史人物第一单元:中国古代的政治家第二单元东西方的先哲第三单元欧美资产阶级时代的杰出人物第四单元亚洲觉醒的先驱第五单元无产阶级革命家第六单元:杰出的科学家选修四中外历史人物评说 ?????????????????????????????????????????????《中外历史人物评说》《人物史》学
大秦帝国A.秦始皇为巩固统一的多民族的封建国家采取了哪些有效的措施B.秦始皇的暴政表现在哪些方面后果怎样C.你是怎样认识这个历史人物的正方:秦始皇功大于过值得肯定史论结合
夏(BC475-BC221)蜀北周(BC202-AD8)千古一帝专题一:(一)古代中国的农业经济(沉重的赋税和力役) (四)古代中国的经济政策(重农抑商)二建立集权统一的国家民心所向:远交近攻 先攻弱敌再扫除两翼最后灭
秦始皇功: 1.统一六国 战国后期秦国成为七国中实力最强的国家通过战争不断兼并东方邻国的土地公元前260年秦赵之间发生了空前激烈的长平之战赵军40多万人降秦绝大部分被坑杀从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻 公元前230年至公元前221年秦王嬴政陆续灭掉东方六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝的统一结束了诸侯长期割据混战的局面符合广大人民的愿望 统一战争的顺序: ①韩
第19课 秦始皇功过的辩论临淄区金岭中学 徐杰知识与能力(1)根据课本的人物事件及相关的内容作为此活动课的基础知识(2)培养学生多渠道收集史料能力(3)训练学生运用历史唯物主义观点分析历史事件和历史人物的能力(4)培养学生阅读筛选材料的能力(5)培养学生口头表达能力过程与方法1整个过程按照课前准备和辩论方式进行课前在班上自由组合成两大组:A组是正方队 B组是反方队正方论题:秦始皇
秦始皇的一生① 社会经济发展各民族各地区联系加强(统一成了历史的必然趋势)——根本原因公元前221西至陇西皇位世袭:家天下的皇位继承制是君主权力集中的另一体现 御史大夫(副丞相)中央机构意义量:容积单位二建立新制巩固统一 秦始皇的主要历史活动③征西南夷修五尺道 驰道与直道①焚书坑儒(2)暴政:秦皇陵地下宫殿1实事求是依据史实2把历史人物放在当时特定的时代大背景下 分析历史人物的活
??ê??êù??tê?ê×′?íê3é?D1ú′óò?í3μ??t??è???£?ò2ê??D1úμúò???3??êμ?μ??y?÷?£??1ü??3ˉ?????óD?á?15?ê£?μ???ê??êè·á¢μ?í3???£ê?è′ò??±?óD???è¥?£??ê??êê??D1ú2000óà?ê?D???ˉ訷a?¨μ???μ??÷òaéè????£?ó°?ì??é?1?£?ê?è?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦始皇千古一帝秦始皇嬴政 秦始皇嬴政(前259年—前210年)出生于赵国首都邯郸秦庄襄王之子十三岁继承王位三十九岁称皇帝在位三十七年中国历史上著名的政治家战略家改革家首位完成华夏大一统的铁腕政治人物建造了首个多民族的中央集权国家曾采用三皇之皇五帝之帝构成皇帝的称号是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主秦始皇在中央创建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中外历史人物评说 时代造英雄 vs 英雄造时代 认识历史人物与所处时代的关系:历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约同时其个人的主观因素也会对历史的发展产生一定程度的影响评价历史人物的一般方法:1. 把历史人物置于特定历史条
秦始皇嬴政(前259年—前210年)出生于赵国首都邯郸秦庄襄王之子十三岁继承王位三十九岁称皇帝在位三十七年中国历史上著名的政治家战略家改革家首位完成华夏大一统的铁腕政治人物建造了首个多民族的中央集权国家曾采用三皇之皇五帝之帝构成皇帝的称号是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主秦始皇在中央创建皇帝制度实行三公九卿管理国家大事地方上废除分封制代以郡县制①同时又书同文车同轨统一度量衡对外北击匈奴南征百越修
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报