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  根式[填空题]：1.计算： ________.2.计算：_______________．3.的平方根是 .4.如果那么= 5.计算：= .6.当≥0时化简：__________. [选择题]：7.下列二次根式不能与合并的是 ( )(A) (B) (C (D)8

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  第二节 整式分式根式的运算中学数学中随着数的范围的扩充目前运算范围扩充到有理数运算实数运算随着字母表示数运算对象又由数发展到式相应地引入了整式的运算分式的运算根式的运算随着学习的深入今后还要扩充到复数运算熟练掌握这些运算的法则和运算技能对学好中学数学起起到至关重要的作用．一知识回顾幂运算：① ② ③ ④ 2乘法公式：

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  分式根式1．分式的意义形如的式子若B中含有字母且则称为分式．当M≠0时分式具有下列性质：上述性质被称为分式的基本性质2．繁分式：像这样分子或分母中又含有分式的分式叫做繁分式例1：⑴代数式有意义则需要满足的条件是_________⑵化简：⑶设且求的值⑷若求的值⑸若求常数的值一般地形如的代数式叫做二次根式．根号下含有字母且不能够开得尽方的式子称为无理式. 例如 等是无理式而等是有理式3分母（子）有理化

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  第二章 基本初等函数（Ⅰ）211 根式学习目标:（1）次方根的定义( 2)根式的概念自学指导：阅读教材第8590页试回答下列问题1的次方根的定义 2根式的定义【探索新知】1的次方根的定义在初中 于是： 于是我们得到的次方根的定义：__________________________________零的n次方根为零记为2根式的定义式子叫做根式例如：等都是根式

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  (2012年1月最新最细）2011全国中考真题解析120考点汇编☆二次根式最简二次根式同类二次根式的概念一选择题1. 下列二次根式中最简二次根式是（　　）A B C D 考点：最简二次根式．专题：计算题．分析：判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足同时满足的就是最简二次根式否则就不是．解答：解：A=被开方数

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  贵阳市乌当区第二中学 艾幼福 5 DATE \@ yyyy-M-d 2024-6-24 2005年中考数学复习同步检测（3）（分式与根式） 一．填空题：1．的平方根是 ，的算术平方根是；2．的倒数是 ，的有理化因式是；3．16的平方根是_______ ，27的立方根是_________；4．计算－= _________, (－)=____________；化简=____________

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  第二讲 整式分式一课标下复习指南(一)代数式1．代数式用运算符号(加减乘除乘方开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式．单独一个数或表示数的字母也叫做代数式．2．求代数式的值用数值代替代数式里的字母按照代数式指明的运算计算出结果叫做求代数式的值．3．代数式的分类(二)整式1．整式的有关概念(1)单项式及有关概念由数字和字母的积组成的代数式叫单项式单独的一个数和单独的一个字母也叫单项

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  PAGE PAGE 5第一课时根式教案【教学目标】1通过与初中所学的知识进行类比理解根式的意义掌握根式的性质培养学生观察分析抽象类比的能力2掌握根式的化简渗透转化的数学思想通过运算训练养成学生严谨治学一丝不苟的学习习惯让学生了解数学来自生活数学又服务于生活的哲理【教学重难点】教学重点：(1)根式概念的理解(2)根式的化简教学难点：(1)根式的化简【教学过程】一导入新课 同学们

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  七台河市第八中学初三学年数学导学案校风: 文明 勤奋 实践 争先 学风: 主动 参与 会学 善思 教 　学　 过 　程学生体验课 题: 二次根式(3) a(a≥0)学习目标: 1理解=a(a≥0)并利用它进行计算和化简． 2探究=a(a≥0)并利用这个结论解决具体问题．课 时:1课时应用举例例1 化简(1)