相关文档

• 1山中访友_第一课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山 中 访 友我会读邀请 俯身 瀑布 身躯 蕴含 侠客 津津乐道 栀子花 幽径 树冠 汩汩唱和 嗅到 犬吠 陡峭 吟诵 挺拔 精致

• 山中访友第一课时.ppt

  李汉荣 qiào 陡峭一个人做了诗或词别的人相应作答山泉岩石云雀第三自然段：老桥如一位德高望重的老人

• 1、山中访友（第一课时）.doc

  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校恒源小学年级六学科语文授课人许文娥班级备课时间2011-8-28课题1山中访友(第一课时)授课时间教学目标1．有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2．掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句教学重点掌握本课8个生字理解新词的意思难点把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分方法引导交流自学手段小黑板板书设计山中访友古桥 树林 山泉 溪流 瀑

• 1山中访友第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山中访友 走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神每一棵树都是我的知己它们迎面送来无边的青翠每一棵树都在望着我我靠在一棵树上静静地仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层头发长成树冠胳膊变成树枝血液变成树的汁液在年轮里旋转流淌你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗是邀

• 《山中访友》第一课时ppt课件.ppt

  1 山中访友zhīguān1．认读生字新词把生字和下面的词语抄写两遍 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道 别有深意2．有感情朗读课文积累好词佳句短信祝福

• 山中访友第一课时.doc

  标题：山中访友 义务教育第 十 册 编写者：朱超顶教学目标：1．学会本课8个生字正确读写清爽吟诵唱和陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重俯身凝望津津有味别有深意等词2．有感情地朗读背诵自己喜欢的部分3．感受所描写的境界培养学生热爱自然亲近自然的美好感情4．学习的表达方法教学重难点： 教学准备：1．

• 1山中访友（第1课时）.doc

  泗阳县众兴实验小学教学设计模板教学内容1山中访友设计日期2011-8-30.设 计 者刘美芹年级六第　 1 课时 总　2　课时教学目标1正确流利地朗读课文2学会生字理解由生字组成的词语初步理解课文内容教学重难点读通课文初步理解课文内容教学准备录音朗读磁带教学活动过程设计步骤师生活动安排设计意图改进建议一二．三 　一导入新课 1我们学过《寻隐者不遇》——贾岛请大家回忆并背诵松下问童子言师采药去

• 《山中访友》第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山中访友李汉荣1.你能读准下面的蓝色字的字音吗栀子( ) 唱和( )憔悴( ) 禅心( ) 湛蓝( ) 逝川( )课前热身zhīhèqiáocuìchánzhànshìchuān2.抢答:根据词义说出相应的词语课前热身⑴形容越活越年轻 (

• 第一课山中访友.ppt

  简介：树籽（ ）zhàn整体感知悬崖你好清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗返回返回带着满怀的好心情走进山林进山看了一路的美景可为什么把大自然的景物说成朋友把看景说成山中访友呢把题目《山中访友》改成《进山看景》或《游山看景》一类的形式好不好访问山中朋友得到些什么启示

• 1、山中访友（第二课时）.doc

  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校恒源小学年级六学科语文授课人许文娥班级备课时间2011-8-28课题1山中访友(第二课时)授课时间教学目标1让学生学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法2引导学生感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感教学重点学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法难点培养学生热爱自然亲近自然的美好情感方法朗读感悟手段文