小数混合运算专项练习276题(有答案) : : PAGE 2小数混合运算--- : 小数混合运算--- PAGE 1×× ×99 ÷××÷÷×16.×101﹣ ×××[(﹣)÷]×32×.8×﹣×8÷××÷()×6.﹣﹣﹣7×[()÷]÷÷
有理数四则混合运算(1)322×(-) (2)-72十2×(-3)2(-6)÷(-)2 (3)(-3)2×[ ] (4)8十(-3)2×(-2)(5)100÷(-2)2-(-2)÷(-) (6)-34÷2×(-)2(7) (8)(9) (10) (11)
小数四则混合运算练习教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册47—48页带中括号的小数四则混合运算自主练习教学目标:1.在解决实际问题的过程中明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序并能正确地进行运算2.在理解混合运算顺序的过程中进一步积累数学学习的经验能用中括号解决实际问题发展数学思维3.在数学学习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学
小数四则混合运算练习1、运算顺序我来填在一个小数混合运算算式中,如果有两种括号,应该先算()里的,再算()里的。在算式408÷「(112-27)×04」中应先算()法,再算()法。在计算23+105×32的时候,应先算()法得到结果( ),再算( )法得出(),最后的结果是()。2、脱式计算091÷〔(705-64)×04〕135÷〔04×(487-39) 〕452×732+448×732+7
小数四则混合运算练习教学内容:青岛版五年级上册45-47页 教学目标:1在解决实际问题的过程中进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确熟练地进行运算2通过练习进一步提高学生应用小数四则混合运算解决实际问题的能力3在应用小数四则混合运算解决问题的过程中进一步积累数学学习的经验发展数学思维4在数学练习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯教学重难点:1进一步掌
有理数四则混合运算试卷一选择题(分)1下列运算结果不一定为负数的是( )A.异号两数相乘 B.异号两数相除C.异号两数相加 D.奇数个负因数的乘积2下列说法错误的是( )A.任何有理数都有倒数 B.互为倒数的两数的积等于1C.互为倒数的两数符号相同 D.1和其本身互为倒数3计算.-若两个有理数的和与它们的积都是正数则这两个数( )A.都是正数 B.
小数四则混合运算(练习课)教学内容:上海市九年义务教育课本第十册教学目标:1. 会正确进行小数四则混合运算2. 正确灵活地运用运算定律运算性质进行小数四则混合运算的简便运算3. 养成良好的审题习惯和方法教学过程:【出示课题】一小游戏【游戏:略】二口算×3= ×30=×2= ×20=×5= ×50=×2= ×10=师:计算题应该怎样审题呢【生充分发表意见师总结】三审一审
小数四则混合运算练习题 _________ 一基础练习 递等式计算能简算的要简算 × ×× ÷ ÷×8 × ×÷× ×()× 【1÷()-】×1:想一想在括号里填上什么数可以使计算简便(先填数再计算) ××( )
小数四则混合运算练习题 _________基础练习 递等式计算能简算的要简算 × ×× ÷÷×8 × ×÷××()× 【1÷()-】×提高练习1:想一想在括号里填上什么数可以使计算简便(先天数再计算) ××(
小数四则混合运算练习题 _________基础练习 递等式计算能简算的要简算 × ×× ÷÷×8 × ×÷××()× 【1÷()-】×提高练习1:想一想在括号里填上什么数可以使计算简便(先天数再计算) ××(
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