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不知不觉间我已经在这个美丽的大学里度过了充实的两年学习生涯了这两年多的生活让我学会了很多很多从我上大学伊始便立志要成为一名思想上进政治合格素质过硬在德智体诸方面全面发展的合格大学生通过过去一年的学习我在各方面都取得了不错的成绩在学习上比起第一学年有了很大的进步成绩也明显比以前有所提高学习是大学生的首要任务我清楚的意识到作为一名合格的跨世纪大学生必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能通过与同学进
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来自360E网通1作文稳中求新法? ?? ? ——黑龙江理科状元 刘诗泽 作文一直是我的弱项影响着我的语文成绩我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩但效果还是不大想了很长时间后我明白了一个道理考场作文和文学创作是不一样的文学创作可以让你自由发挥尽情表达自己的情感但考场作文不是这样? ???带着脚镣跳舞你跳舞再好也会有一个束缚无法轻易跳出这个框来每年的高考都会有满分作文这些作文在形式和内容上都很新颖
高考状元谈语文复习 单科成绩:语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 考入:北京大学光华管理学院 【零存整取法】 语文的学习,我觉得应该提倡 “零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎,和课本的联系相对少一点,就算是语文考试的内容,和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中,可能有些人会花大量的时间去做语文习题,我认为这样是没有效果的。 语文的学习,用一个成语来说
一巩固基础不丢掉该得到的每一分知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障通过六年的学习同学们应该已经获得了大量的语言知识语用知识句法知识以及语法知识但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练还没有达到能够灵活运用的程度因此在考试中分不清考点与干扰项丢掉了本来应该得到的分为了避免上述情况在高考中出现在最后的两个多月的复习中应就基础知识部
浅谈如何优化语文教学 培养学生的实用能力【内容摘要】根据职高语文教学改革的目标探讨如何从加强听说能力的培养强化写作能力的训练针对专业特点按需施教融合专业知识优化教学内容开辟第二激发学习兴趣等方面来优化语文教学培养学生的实用能力【关 键 词】语文教学 听说能力 写作能力 按需施教 优化内容 激发兴趣 实用能力职高语文比起普高语文来说更难以教出特色因为 学生质量参差不齐差异性很大很多
★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方:HYPERLINK :qinghua.yeryy:qinghua.yeryy 清华大学英语教授50年研究成果省府路小学一年级英语学科竞赛优胜者一等奖一(3)杨舒予一(4)颜铖涛一(4)张翊涵一(2)葛逸轩一(3)贺天行二等奖一(4)吴若绫一(4)徐达睿一(1)杨玥瑶一(2)邱俊杰一(3)吴宇莹一(
谈谈江苏高考语文附加题的复习端正思想认识提高重视程度我们觉得尽管现在考试总分为480分但在高考中对考生起决定作用的不在前面那440分而是这后面40分因为那一部分的内容是学生从幼儿园到小学到初中高中多年基础的积淀知识能力水平基本定型高三一年的复习对绝大多数同学来说不会有翻天覆地的变化而语文附加题这一块因其考试内容和能力要求的独特性和新颖性(除材料归纳与分析外其他考点均与前160分考点不重复亦即为新增
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