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  第1课时1.阅读相关内容完成下列问题.(1)定义：由不在___________的三条_____首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.(2)三角形的表示方法：一般的三角形用符号___表示.直角三角形用符号_____表示.同一直线上线段△Rt△2.探究三角形三角关系.(1)在纸上任意画一个三角形测量它的三个内角可得三个内角的和是_____.(2)做一个三角形纸片将其三个内角剪下拼在一起可以得到一个___

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  第3课时 三角形的三种重要线段的概念及特征 名称 概念 图形 特征 角平分线 在三角形中一个内角的角平分线与它的对边相交该角顶点与交点之间的_____ 三角形的三条角平分线交于_____.∠1=∠2 线段一点名称 概念 图形 特征 中线 连接三角形一个顶点与它对边_____的线段 三角形的三条中线交于_____.BD=CD 高 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线顶点和_____之间的

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  DBbE锐角三角形⑥这些三角形中有等腰三角形吗把图中的三角形按角来分类 (1)任意画一个三角形量出它的三边长度并填空：a=______b=_______c=______bCC

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  4 第3单元?角的初步认识第1课时 认识角【教学内容】：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。【教学目标】：结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。结合生活情景能辨认角。【教学重难点】：重点：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。难点：初步学会用尺画角。【教学准备】：情景图，剪刀、吸管等。【教学过程】：一、创设情景，引入新课1、出示