Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《孔子学琴》说课稿各位老师: 上午好 《孔子学琴》研究专题是《抓住重点词句提高阅读时效》 一教材分析 《孔子学琴》是语文冀教版版四年级上册第三单元的一篇课文讲述了伟大的思想家教育家孔子五十岁时向师襄学琴勤学苦练最后琴艺达到炉火纯青的故事表现了
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孔子说课稿 一说教材 1.教材简析 《孔子》是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课这是一篇精读课文主要是根据《论语》等相关简要地对孔子作了一些介绍文章按照总起——分述的思路行文先介绍了孔子的生平概况再具体地讲了孔子生平中有代表性的几件事情通过对孔子语言行为神态心理的描写充分体现了孔子厌恶偷盗敢于自省勤奋读书等方面的品德突出了孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张 【设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 孔子学琴 有朋自远方来 不亦乐乎 ——孔子 春秋末期思想家教育家音乐家儒家的创始人名丘字仲尼鲁国(今山东曲阜)人相传孔子一生弟子三千贤人七十二他被后人称为万世师表入选世界十大文化名人世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节并设立了孔子教育奖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据提示猜人物乾隆皇帝曾这样称赞他:气备四时与天地日月鬼神合其德教垂万世继尧舜禹汤文武人之师 ?? --乾隆顾孝先先生曾这样称赞他: 万世文章祖 历代帝王师 ——顾孝先历史给予他这样的评价:
孔子学琴孔子跟师襄子学习练琴一连十天没有再学新的内容师襄子说:可以学习新的内容啦孔子回答:我虽然练习了这支曲子但是它的技巧还没有掌握过了一段时间师襄子说道:它的技巧你已经掌握了可以学习新的内容了孔子回答说:我还没有领悟出它的主旨呢又过了一段时间师襄子说道:现在乐曲的主旨你已经领悟到了可以学习新的内容了孔子回答说:我还没有体察到的为人呢又过了一段时间在弹奏中孔子由于受到乐曲的感染有时进入深
《孔子学琴》 教学设计(一)教学目标:正确认读课本生字掌握要求会写的生字理解一些词语的意思能抓住孔子的做法与语言理解课文内容初步了解孔子学习孔子谦逊好学做事一丝不苟精益求精的品质按事情的发展顺序讲一讲或演一演《孔子学琴》的故事培养学生思维的条理性和口头表达的能力课前预习:读熟课文自学课文的生字生词搜集关于孔子的教学过程:创设情境引入课题1.电脑出示孔子画像师:同学们在二千多年前我国有一位伟大的
12 《孔子学琴》知识与技能:1.正确认读本课7个生字学会书写11个生字2.能正确有感情的朗读课文能抓住孔子的做法和语言理解课文内容初步了解孔子体会他谦逊好学的治学态度和一丝不苟精益求精的治学精神过程与方法:1.继续进行自主识字提高学生随文理解词义的能力同时提高学生的阅读能力2.按事情的发展顺序讲一讲或演一演《孔子学琴》的故事培养学生思维的条理性口头表达能力情感态度与价值:能抓住孔子的做法与
《孔子学琴》教学设计海北路小学张金萍《孔子学琴》教学设计教学目标:1抓住文中描写孔子学琴的句子画出重点词语练习上下文推想重点词语的含义感悟孔子不断进取精益求精的优秀品质2默读课文边读边思考孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的3在学习课文的过程中积累重点句子和古人名言4认识3个生字会写4个字掌握厌倦洋溢抑扬起伏炉火纯青等词教学重点:感悟孔子不断进取精益求精的优秀品质教学难点:默读课文抓住描写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 孔子学琴1 春秋末期思想家教育家音乐家儒家的创始人名丘字仲尼鲁国(今山东曲阜)人相传孔子一生弟子三千贤人七十二他被后人称为万世师表入选世界十大文化名人世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节并设立了孔子教育奖.这是首次以中国人的名字命名的国际奖项孔子:学习提示:今天我们继续来深入学习孔子的故事
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