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  12 《孔子学琴》知识与技能：1．正确认读本课7个生字学会书写11个生字2．能正确有感情的朗读课文能抓住孔子的做法和语言理解课文内容初步了解孔子体会他谦逊好学的治学态度和一丝不苟精益求精的治学精神过程与方法：1．继续进行自主识字提高学生随文理解词义的能力同时提高学生的阅读能力2．按事情的发展顺序讲一讲或演一演《孔子学琴》的故事培养学生思维的条理性口头表达能力情感态度与价值：能抓住孔子的做法与

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  《孔子学琴》　教学设计（一）教学目标：正确认读课本生字掌握要求会写的生字理解一些词语的意思能抓住孔子的做法与语言理解课文内容初步了解孔子学习孔子谦逊好学做事一丝不苟精益求精的品质按事情的发展顺序讲一讲或演一演《孔子学琴》的故事培养学生思维的条理性和口头表达的能力课前预习：读熟课文自学课文的生字生词搜集关于孔子的资料教学过程：创设情境引入课题1.电脑出示孔子画像师：同学们在二千多年前我国有一位伟大的

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  孔子学琴孔子跟师襄子学习练琴一连十天没有再学新的内容师襄子说：可以学习新的内容啦孔子回答：我虽然练习了这支曲子但是它的技巧还没有掌握过了一段时间师襄子说道：它的技巧你已经掌握了可以学习新的内容了孔子回答说：我还没有领悟出它的主旨呢又过了一段时间师襄子说道：现在乐曲的主旨你已经领悟到了可以学习新的内容了孔子回答说：我还没有体察到作者的为人呢又过了一段时间在弹奏中孔子由于受到乐曲的感染有时进入深

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  事表现了孔子谦逊好学的治学态度和一丝不苟精益求精治学精神 课文第１自然段概括介绍孔子是位思想家教育家有多方面的特长还向师襄学习弹琴表现了孔子从不自满谦逊好学的优秀品质从已经是位音乐行家了尤其弹得一手好琴五十岁的人了还特意向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴可以看出 课文第２６自然段写的是孔子学琴的经过表现出孔子治学的严谨——一丝不苟做事的认真——精益求精孔子学琴共经历了四个层次：一是学曲