水
七—4食物中能量的释放一教学目标认知目标:1认识食物燃烧时会释放其中的化学能 2了解食物燃烧时需要氧气 3知道食物燃烧时生成二氧化碳和水能力目标:学会设计对照实验并评价实验结果情感目标:培养学生形成严谨的科学态度和团队协作精神二教学重点和难点重点:食物燃烧时消耗氧气生成二氧化碳和水同时释放出能量难点: 在氧气中燃烧食物并检验其生成物三教学方法 实验探
有机物爱拼C主要功能:缺乏症:供能抵抗力 不偏食不挑食不暴饮暴食一定要吃早餐等A因为海员长期生活在远离大陆的船上吃不到新鲜的蔬菜和水果
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一动物的运动关节关节囊内外还有韧带外面附有骨骼肌 一只失去了雏鸡的母鸡它把两只无母的小猫当作自己的雏鸡对小猫给以无微不至的关怀它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下面1母鸡哺育小猫长大的行为从现象来看属于什么行为从获得的途径来看是什么行为这种行为又属于哪种反射 2母鸡喂养小猫这一行为是由母鸡体内的什么物质所决定的受什么系统调控是母鸡的 社会行为:组织分工等级不同靠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 营养物质的吸收和利用消化系统口腔食物在口腔中被牙齿嚼啐舌搅拌与唾液腺分泌的唾液混合形成食团唾液腺分泌唾液其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道通过蠕动将食物推
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体植物细胞模式图细胞膜细胞核细胞质动物细胞模式图细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡(细胞液)动物细胞植物细胞动植物细胞结构比较细胞的生活需要物质和能量糖在水中溶解说一说生活中的现象试一试 解释看绿色圆点表示水分子红色圆点表示蔗糖分子一细胞中有哪些物质无机物:分子比较小一般不含碳有机物:分子比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈生物圈的范围以海平面为标准生物圈向上可到达约10千米向下可深入10千米厚度:20千米包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质一定的生存空间生物圈为生物的生存提供了基本条件阳光水营养物质一定的生存空间空气适宜的温度回答下列问题:1.( )仙人掌
生的食物和熟的食物教科版小学《科学》四年级第二册第三单元第四课点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频生吃的食点此播放教学视频熟吃的食点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频酒精灯的使用1 拿掉灯盖或熄灭酒精灯时,一定扶好灯身,以免将酒精灯弄倒。2 绝对不可用一盏酒精灯,点燃另一盏灯,否则容易着火。3 万一灯内酒精洒出,使桌面或其它物体着火,不要慌张,要迅速用事
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