向量在解析几何中工具性运用 魏为我们在坐标平面内通过代数方法研究图形的位置性质等这便是平面解析几何的根本而向量具有形与数的双重身份易于与其他知识融合通过平面直角坐标系这一桥梁向量的双重性就更显突出具有很强的工具性作用因此许多解析几何中的形的问题通过向量可以转换成数的运算处理使得复杂问题变成简单清晰繁琐的运算得以简化所以向量作为
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平面向量与解析几何交汇的综合问题苍南县龙港二高 李丕贵设计立意及思路向量具有代数与几何形式的双重身份故它是联系多项知识的媒介成为中学数学知识的一个交汇点数学高考重视能力立意在知识网络的交汇点上设计试题因此解析几何与平面向量的融合交汇是新课程高考命题改革的发展方向和创新的必然趋势而学生普遍感到不适应因此我们在解析几何复习时应适时融合平面向量的基础渗透平面向量的基本方法本专题就以下两方面对平面向
专题:平面向量与解析几何相结合教学目标:1知识与技能目标:从整体的高度了解平面向量与解析几何之间的联系学会利用向量方法解决解析几何问题 2过程与方法目标:培养综合应用知识解决问题的能力 3情感态度与价值观目标:体会形数的统一美提升学习兴趣培养辩证唯物主义世界观通过知识间的相互融合培养创新意识教学重点:理解并能灵活运用平面向量的解决圆锥曲线的基本问题教学难点:平面向量与解析几何的内在联系和知识
平面向量与解析几何交汇的综合问题苍南县龙港二高 李丕贵设计立意及思路向量具有代数与几何形式的双重身份故它是联系多项知识的媒介成为中学数学知识的一个交汇点数学高考重视能力立意在知识网络的交汇点上设计试题因此解析几何与平面向量的融合交汇是新课程高考命题改革的发展方向和创新的必然趋势而学生普遍感到不适应因此我们在解析几何复习时应适时融合平面向量的基础渗透平面向量的基本方法本专题就以下两方面对平面向
平面向量在解析几何中的应用----完整版(2010全国卷2理数)(12)已知椭圆的离心率为过右焦点且斜率为的直线与相交于两点.若则( )(A)1 (B) (C) (D)2【答案】B【命题意图】本试题主要考察椭圆的性质与第二定义.【解析】设直线l为椭圆的有准线e为离心率过AB分别作AA1BB1垂直于lA1B为垂足过B
平面向量在解析几何中的应用-----高三专题复习课教学案例福建省福州格致中学宋建辉引言:平面向量是高中数学的新增内容也是新高考的一个亮点正因为如此在2004年3月25日在校教学公开周中开设了《平面向量在解析几何中的应用》高三专题复习公开课以求在教与学的过程中提高学生学习向量的兴趣让学生树立并应用向量的意识背景: 向量知识在许多国家的中学数学教材中早就成了一个基本的教学内容在我国全面实施新课程后向量
高二理科第一次模块测试数学试题 选择题 本大题共12小题每小题5分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.如果是两个单位向量那么下列四个结论中正确的是( ) A. B. C. D. 2.已知椭圆则离心率为 ( ) A. B. C. D.3.已知=(34)=
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1.已知抛物线x24y的焦点为FAB是抛物线上的两动点且EQ O(AFSUP8(→))λEQ O(FBSUP8(→))(λ>0).过AB两点分别作抛物线的切线设其交点为M.(Ⅰ)证明EQ O(FMSUP8(→))·EQ O(ABSUP8(→))为定值(Ⅱ)设△ABM的面积为S写出Sf(λ)的表达式并求S的最小值.2.已知圆C:定点A(10)M为圆上一动点点P在AM上点
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