#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级锐角三角函数(3) 第二十八章 锐角三角函数复习锐角三角函数:ACBabc复习三角函数的定义: 锐角A的正弦余弦正切都叫做锐角A的三角函数都是一个比值没有单位复习特殊角的三角函数值30o45o60osinαcosαtanα锐角α三角函数规律:当0°<α<90°时α的正弦值随着角度的增大而增大α的余弦值随着
课程纲要:九年级下数学《锐角三角函数》课程材料:江苏科学技术出版社数学九下教材课程类型:国家课程适用年级:九年级下学期课时安排:共16课时授课教师:徐礼琴学校:常州市北环中学日期:200908课程目标 通过学习使学生:1.使学生经历探索直角三角形中边角之间关系探索30°45°60°角的三角函数值的过程从中发展学生观察分析发现的能力2.理解锐角三角函数的概念并能够通过实例进行说明3.会计算
九年级数学(锐角三角函数)测试题: 座号: 满分:110分 成绩:一选择题(本大题共10小题每小题3分共30分)1.的值等于( )A. 1 B. C. D. 2.三角形在正方形网格纸中的位置如图所示则sinα的值是( ) A. B. C.
1已知α为锐角则m=sinαcosα的值( )A.m>1B.m=1C.m<1D.m≥1 2在直角三角形中各边的长度都扩大3倍则锐角A的三角函数值( )A 也扩大3倍 B 缩小为原来的 C 都不变 D 有的扩大有的缩小3以直角坐标系的原点O为圆心以1为半径作圆若点P是该圆上第一象限内的一点且OP与x轴正方向组成的角为α则点P的坐标为( ) A
28.1 锐角三角函数专题一 锐角与其他知识的综合运用如图已知⊙O的半径为1锐角△ABC内接于⊙OBD⊥AC于点DOM⊥AB于点M则sin∠CBD的值等于( ) A.OM的长 B.2OM的长 C.CD的长 D.2CD的长如图在Rt△ABC中∠C90°∠A30°E为AB上一点且AE:EB4:1 EF⊥AC于F连接FB则tan∠CFB的值等于( ) A.
锐角三角函数的应用教学目标1.能够把数学问题转化成数学问题2.能够错助于计算器进行有三角函数的计算并能对结果的意义进行说明发展数学的应用意识和解决问题的能力过程与方法 经历探索实际问题的过程进一步体会三角函数在解决实际问题过程中的应用情感态度与价值观积极参与探索活动并在探索过程中发表自己的见解体会三角函数是解决实际问题的有效工具重点:能够把数学问题转化成数学问题能够借助于计算器进行有三角
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报