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第二节 化学计量在实验中的应用第2课时 气体摩尔体积学习目标:1理解影响固体、液体、气体体积的大小主要因素。2理解气体摩尔体积的概念,初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单计算。3掌握阿伏加德罗定律及其推论。学习重点: 气体摩尔体积的理解,阿伏加德罗定律及其推论。学习难点:气体摩尔体积概念的建立,阿伏加德罗定律及其推论的理解。教学过程:一、导入新课[引入]在化学反应中经常遇到气体物质,对于气体物
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- 4 - 《气体摩尔体积》教学设计 一、理念1.教学理念以学定教。 我们学校属于太原市的普通高中,学生的基础知识比较薄弱,理解能力有所欠缺,基于这种情况我采取 “以学生为本”,实施“以学定教”的教学理念,尽量使得每一个学生都有所收获。上,尽量采取学生容易接受的方式,通过多种手段帮助学生构建化学知识体系。 2.学科理念宏微符三结合。 化学的学科特征要求学生通过对宏观现象及变化的观察,然后用微
一摩尔物质的体积克更多资源 ×1023密度(gL)0℃101KPaCO221摩尔固体或液体物质的体积主要决定于什么因素升高温度气体分子间平均距离增大气体体积增大推论:同温同压则V1 V2=N1 N2=n1 n2m n N×Vm解法二:
第二节化学计量在实验中的应用(气体摩尔体积练习题)相对原子质量:Fe56 Cu64 Zn65 S32 N14 Na23 K39 Al27 Mg24一选择题(每小题有一个或两个选项符合题意)1等物质的量的不同气体相同的是( ) A. 体积 B.分子个数 C.质量 D. 原子个数2下列各组物质中所含分子数相同的是( )A.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中化学》必修11.2.2《气体的摩尔体积》化学计量在实验中的应用(2)学习目标学习目标 1.了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上了解气体摩尔体积的概念2.通过气体摩尔体积的教学分析推理归纳的能力重点难点: 气体摩尔体积的概念 气体摩尔体积的概念m n
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