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第八单元 钟声教学内容:唱歌 《枫桥夜泊》《晚钟》 欣赏? 电子琴独奏《灵隐钟声》?管弦乐曲《打切分音的小闹钟》手风琴曲《小苹果》教学目标:1?通过学唱古诗歌曲增进学生对古诗文化的了解并能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲《枫桥夜泊》学习用较长的气息与和谐的声音演唱《晚钟》 2?感受管弦乐曲《大切分音的小闹钟》欢快活泼的情绪并能分辨切分音 3?通过欣赏手风琴曲《小苹果》了解俄罗斯民歌
音乐八年级下册第三单元课题:瑰丽的电声一教学目标:1学习歌曲和欣赏曲激发学生对电声音乐的兴趣2能够自信地有感情地演唱歌曲《大海啊故乡》并用圆润流畅的歌声表达热爱大海热爱家乡的感情3欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》感受体验我国古典音乐的美感并与现代电子音乐的音响效果相比较感受体验电子音响合成器的效果4欣赏《夜莺》感受电声乐队的音响效果学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识并应用电声乐器或电子
第三单元 八音之乐 音乐学案第一课时 学案 学科音乐年级初二时间设计人:李从磊课题1介绍中国民族民间乐器2音乐故事:楚汉相争3音乐欣赏:《姑苏行》《光明行》《十六板》教师寄语中国古典音乐博大精深是中国文化的重要组成部分学习目标1介绍八音乐器使学生从整体上认识中国民间乐器2通过音乐与故事相结合的形式使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代创作背景以及它应体现出的情绪特征3通过欣赏《姑苏行》《光
七年级第二学期音乐教学设计(教案)第一单元 春之歌第一课时 学习目标1知识目标:让学生初步了解歌曲有关作曲家如莫扎特施特劳斯门德尔松雷雨声李叔同谷建芬的生平等音乐与相关文化 2技能目标:在反复聆听歌唱歌曲的过程中感受歌曲明 朗愉快的情绪培养学生自主学习的能力将有关作曲家生平等 音乐与相关文化的背景知识放到课外由学生自主探索解决从能 够以春为主题的古诗和歌曲中感受体验人与大自然和
七年级下册音乐教案第一单元 春之声一编写意图 这个单元的内容设计与学校春季开学这样一种特定时段密切相关目的在于以春之声这一主题为出发点通过让学生聆听演唱演奏描绘春天的音乐作品使他们体验并感受音乐与大自然音乐与社会生活的密切联系理解音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力加深对音乐学科价值的认识内容安排上首先选取现代作家朱自清的散文名篇《春》(节选)作为学生朗读的文字材料并为之配上背景音乐(
七年级下册音乐教案第一单元 春之声一编写意图 这个单元的内容设计与学校春季开学这样一种特定时段密切相关目的在于以春之声这一主题为出发点通过让学生聆听演唱演奏描绘春天的音乐作品使他们体验并感受音乐与大自然音乐与社会生活的密切联系理解音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力加深对音乐学科价值的认识内容安排上首先选取现代作家朱自清的散文名篇《春》(节选)作为学生朗读的文字材料并为之配上背景音
第一单元 难忘岁月第一课时 学唱歌曲《游击队之歌》 欣赏《四渡赤水出奇兵》教学目标:二能够用轻快有力的声音和保卫祖国憎恨蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》聆听《四渡赤水出奇兵》感受体验歌曲的音乐内容音乐情绪认识歌曲的演唱形式能够对革命历史题材的音乐感兴趣愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景积极参与歌唱聆听等音乐实践活动教学重点难点:感受体验其音乐内容音乐情绪及不同表演形式的不同效果教学过程一创设
第一单元 林中的鸟声教学目标1学会有感情的演唱歌曲《小鸟请到这里来》 2掌握歌曲二部结构引导学生听音乐用AB划分出来律更优美更亲切4在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与思维活跃教学重难点1富有感情的演唱歌曲《小鸟请到这里来》 2通过主要旋律变奏对比找出更适合歌曲的特色旋律教学准备数码视频展示台多媒体课件风琴教学过程(一)导入新课: 师:今天我们学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》我们请小鸟到这里来不
第八单元 音乐盒教学内容1.歌曲《铃儿响叮当》2.管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》3.音乐活动《铃儿响叮当》教学要求1.能以欢快灵巧和谐的声音富有表情地演唱《铃儿响叮当》2.在欣赏两首描述性的器乐曲中提高欣赏器乐曲的兴趣和能力3.在音乐活动中全面锻炼歌唱器乐的表现能力教学重点 1.欣赏器乐曲时展开联想和想象加深对乐曲的理解2.背唱二部合唱歌曲《铃儿响叮当》教学难点 1.听音乐填写音乐主题
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