《彩虹色的花》 HYPERLINK :.5ykjHealth t _blank 教学设计 一教材解读: 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品厚重的纹理大块的色彩都给这本书带来一种原始粗犷的美但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:早春的一天雪还没有化掉在原野上突然开了一朵彩虹色的花终于能见到太阳了她十分高兴由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐每次路过她身旁的都是一些善
绘本———彩虹色的花(中英) 好今天我一定要把积雪全部融化掉太阳升起来把原野照得亮亮的 Winter passed away and spring came. The sun came out and said: I must melt away all the snow today 他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花 But he was surprised by what he
活动名称:彩虹色的花设计思路:大班的幼儿知道要帮助同伴与人分享快乐是美好的但在日常生活中我们往往看到同伴需要帮助的时候他们不会主动去帮助他人多数情况需要老师或他人提醒《彩虹色的花》传递的价值就是帮助别人让别人快乐自己也会快乐整个故事一快乐为线索因此我的设计也已快乐贯穿始终第一环节问题导入——让幼儿谈谈自己对快乐的理解带着疑问彩虹花的快乐是什么对股市进行欣赏第二环节理解故事——首先集体讲述小鸟插图熟
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本书将参与嘟豆网第三期图书漂流嘟豆网:图书漂流,是一段文明而美丽的奇妙旅程,起源于上世纪六十年代的西欧,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。2001年,第一个图书漂流网在美国建立,从此图书漂流活动迅速发展,影响波及欧美。嘟豆网的图书漂流是专门针对童书的一个图书漂流活动。嘟豆网通过捐赠、募
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