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  教师师德师风十题 一 作为学生都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师 作为教师也都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生 所以要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师你本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大 由此推断作为教师你

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  师德师风李德惠 百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本到底什么是师德师风所谓师德就是老师具备的最基础的道德素养师风是教师这个行业的风气风尚师德师风是教育工的灵魂对师德师风问题不少教育家及国度引导人曾有过精辟的阐述孔子提出：躬自厚而薄责于人以身破教为人师表等有名教育家叶圣陶先生说过：教育工的全体工作是为人师表都是必需存

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  古语有云：师者所以传道授业解惑者也 转眼间踏上讲台身为人师已经有六个多月了一路走来有泪水 也有欢笑有迷茫也有收获刚刚踏上讲台之时战战兢兢教书育人事关国计马虎不得他山之石可以攻玉于是乎虚心向有经验的老师请教学习学习他们教书之法秉承他们的育人之德半年下来长进甚大成熟不少 这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》细细读来收获不少迷茫的心里点起里亮堂的明灯曾经的困惑在次释然找到了明确的

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  教师师德师风心得体会 2015年4月1日　　目前我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷教师作为社会的一份子更作为培育下一代的言传身

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  教师职业道德自检自查总结 北大村中心小学 杨劲松自走上工作岗位后深感责任重大作为一名教师不仅要教好书还要在各方面以身作则率先垂范我更深深的感到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响甚至可以使他们终身都感到受益匪浅著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师德高为范作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发

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  师德师风特点自觉性示范性深远性1师德准确地说应该是教师公德是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德教师道德是一种职业道德教师的职业道德简称师德它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念情操和品质师德是教师应有的道德和行为规范是全社会道德体系的组成部分是青少年学生道德修养的楷模之一从实践的角度看具有高尚情操渊博学识和人格魅力的教师会对其学生产

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   开学初我市在教师队伍中开展了强师风铸师魂争做人民满意教师的师德 教育活动并将今年定为师德建设年育人先树德教师只有树立好自身的形象才能真心 真情真意地去教育学生通过这一阶段的 学习让我对《义务教育法》《教师法》《未成年人 保护法》有了一些具体的了解使我懂得教书育人的使命感和责任性并约束与规范了我日常的教学行为努力做一个懂法守法护法的人民教师学校在师德教育活动中开展了集体学习与个