相关文档

• 《投影(1)》参考教案.doc

  PAGE2 NUMPAGES2第四章 投影与视图4.1投影(一)课 题中心投影课型新授课教学目标1．经历实践探索的过程了解中心投影的含义体会灯光下物体的影子在生活中的应用2．通过观察想像能根据灯光来辨别物体的影子初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化3．体会灯光投影在生活中的实际价值教学重点了解中心投影的含义教学难点在中心投影条件下物体与其投影之间相互转化的理解教学

• 《投影(2)》参考教案_20170624222225.doc

  PAGE3 NUMPAGES3第四章 投影与视图4.1 投影(二)设计说明：《新课程标准》的实践与综合应用领域是《标准》的一个特色影子是生活中常见的现象本节课研究平行投影目的是让学生体会影子与生活的息息相关激发学生学习的动机与兴趣树立正确的数学观 本课时密切联系实际涉及到地理物理等知识体现了数学与各学科内容间的联系 丰富了数学对老师是新的挑战教学中以学生探索为主线借助人文化的词

• 投影练习参考答案.ppt

  #

• 投影教案.doc

  #

• 29.1投影教案.doc

  光与影的世界 ——投影教案教学目标1. 了解投影投影线投影面平行投影和中心投影的概念初步知道平行投影和中心投影的区别.2. 通过观察想象能够在投影面上画出平面图形的中心投影通过影子能够分析出点光源的具体方位. 3. 通过对传统皮影戏和手影游戏的认识体会中心投影在生活中的应用激发学生学习数学的兴趣让学生在活动中体会学习数学的快乐渗透德育教育于数学教学当中．4. 通

• 29.1投影教案.doc

  #

• 29.1投影教案.doc

  291投影　教案设计教案背景1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：[来源:]一、 阅读课本,初步体会课本中的知识内容二、 自备线段,三角形,四边形形状的材料三、 整理自学过程中存在的问题,做好课间提问的准备教学目标知识技能：1、经历观察投影产生的现象与思考，理解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2、认识平行投影和中心投影的主要区别。3、

• 29．1投影 教案.doc

  课题：投影（二）一、教学目标：1、了解正投影的概念；2、能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影3、培养动手实践能力，发展空间想象能力。二、教学重、难点教学重点：正投影的含义及能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影教学难点：归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影三、教学过程：（一）复习引入新课下图表示一块三角尺在光线照射下形成投影，其中哪个是平行投影哪个是中心投影图(2) (

• （教学反思参考1）影子.doc

  （教学反思参考1）影子走进新课改实验班的，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。一、导入新课，生动有趣 杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，

• （教学反思参考1）影子.doc

  （教学反思参考1）影子走进新课改实验班的，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。一、导入新课，生动有趣 杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，